2012/17 Beginning Postsecondary Students Longitudinal Study: (BPS:12/17)
Full Scale Interview and Administrative Record Collections
OMB# 1850-0631 v.16
revised August 2017
Appendix G Interview Instrument Facsimile 1
Confidentiality, Authorization, and PRA Statement: 6
Table 1. BPS:12/17 Full-Scale Interview 6
B17RESPCONF2 (ABBREV) (NEW) 17
B17RESPCONF3 (ABBREV) (NEW) 18
B17AOTSCH01 (ABBREV) (REVISED) 83
B17DSTRTCR01 (ABBREV) (REVISED) 143
This appendix provides a list of the items proposed for the 2012/17 Beginning Postsecondary Students Longitudinal Study (BPS:12/17) full-scale interview. While most items in the survey have been included in prior rounds of BPS, the survey also includes revisions based on results from the BPS:12/17 pilot test, feedback from the Technical Review Panel meeting in June 2016, and information learned during cognitive interviews conducted in the spring and winter of 2015. Changes to the BPS:12/17 full-scale survey are intended to reduce the respondent burden and improve data quality.
Table 1 provides a summary of changes to the content of the BPS:12/17 full-scale instrument when compared to the BPS:12/17 pilot test instrument. This table lists all data collection items. A change field and font color coding indicate whether items have remained the same (black), were revised (purple), removed (red), or added (green). The additions to the full-scale survey designated in green (four identity verification questions), were not items included in the pilot test, but were added in the summer of 2016 to improve security of the instrument. The following data elements were present in the BPS:12/17 pilot test survey, but will not be collected in full-scale:
Education Experiences
High impact activities (B17BIMPACT)
Credit for prior learning activities (B17PLA)
Reasons for taking fewer (B17BFEWERCRS) or more (B17BMORECRS) courses
Online courses (B17BEVRONLIN)
Financial Aid
Reasons for taking out private loans (B17CWHYPRV)
Federal loan borrowing (B17CBPSFEDLN, B17CEVRFEDLN, B17CFDRYST, B17CFLNMOS)
Family and friends helping to repay loans (B17CFAMLN, B17CLNINC)
Loan influence on life situation (B17CLNICA)
Spouse student loans (B17CSPLN, B17CSPAMT, B17CSPOWE, B17CSPLNPY)
Employment
First job after leaving postsecondary education (B17DFIRSTEMP, B17DFIRSTPAY, B17DFIRSTHRS, B17DCAREER)
Work-study jobs (B17DWRKSTD01)
Prefer to work more hour (B17DPREFT)
Job responsibilities (B17DJBREAB)
Job satisfaction dimensions (B17DJOBSA)
Search for a new job (while employed) (B17DSEARCH)
Reasons for working while enrolled (B17DMNRSN)
Income and Expenses
Help from family (but not parents) and friends for education and living expenses (B17EFAMHELP, B17EFAMGATE, B17EFAMLOAMT, B17EFAMHIAMT)
Background
Disability questions associated with hearing, seeing, concentrating, and mobility (B17FACS16A, B17FACS16B, B17FACS17A, B17FACS17B, B17FMAIN)
Registered to vote, ever vote (B17FVOTE, B17FEVRVT)
Math course-taking (B17FMATH)
A column has also been added to table 1 for items included in the abbreviated full-scale survey designed to increase the number of respondents and improve the data for study members. A notation of “(ABBREV)” has been added next to these items in the facsimile.
The following language will be included at the login to the data collection website:
NCES is authorized to conduct BPS by the Education Sciences Reform Act of 2002 (ESRA 2002, 20 U.S.C. §9543) and the Higher Education Opportunity Act of 2008 (HEOA 2008, 20 U.S.C. §1015). The data are being collected for NCES by RTI International, a U.S.-based nonprofit research organization. All of the information you provide may be used only for statistical purposes and may not be disclosed, or used, in identifiable form for any other purpose except as required by law (20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151).
According to the Paperwork Reduction Act of 1995, no persons are required to respond to a collection of information unless it displays a valid OMB control number. The valid OMB control number for this voluntary information collection is 1850-0631. The time required to complete this information collection is estimated to average approximately 30 minutes per response, including the time to review instructions, gather the data needed, and complete and review the information collection. If you have any comments concerning the accuracy of the time estimate, suggestions for improving this survey, or any comments or concerns regarding the status of your individual submission of this survey, please write directly to: The 2012/17 Beginning Postsecondary Students Longitudinal Study (BPS:12/17), National Center for Education Statistics, Potomac Center Plaza, 550 12th St, SW, Room 4004, Washington, DC 20202. OMB Clearance No: 1850–0631 Expiration Date: 1/31/2020
Variable Name |
Variable Label |
Change Remove (X) Added (A) Revised (R) |
Rationale |
Abbreviated Item |
B17RESPCONF |
Correct respondent identified |
R |
School name has been removed from this item, because it is used for respondent verification in B17RESPCONF2. |
X |
B17RESPCONF2 |
Security question: respondent verification |
A |
Item asks respondent to identify the school they attended from a picklist. |
X |
B17RESPCONF3 |
Security question verification failure contact collection |
A |
Collects contact information to enable follow-up with respondents who fail the verification item |
X |
INFCON |
Shortened Version of Consent |
R |
Item revised to include language to clarify the total incentive amount offered to sample members who are in the prepaid data collection incentive condition |
X |
END1 |
Respondent's email address if want reminder email message |
|
No Change |
X |
END1TEXT |
Respondent's cell phone number and cell phone service provider if want reminder text message |
|
No Change |
X |
END2 |
Reason for not participating in interview |
|
No Change |
X |
RETRNFRM |
Intro or exit instructions into the interview |
|
No Change |
X |
B17ABASINTR |
Intro to survey for NPSAS:12 / BPS:14 interview non-respondents |
|
No Change |
X |
B17ADIPL |
High school completion type |
|
No Change |
X |
B17AHSGRAD |
High school completion |
|
No Change |
X |
B17AHSCMP |
Attended high school while enrolled at NPSAS between July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17ADOB |
Date of birth |
|
No Change |
X |
B17ALT30 |
Age range |
|
No Change |
X |
B17AELIG |
Attended NPSAS at any time during July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17AWHYSM |
Reason listed on NPSAS enrollment list |
|
No Change |
|
B17ADRPRF |
Received full tuition refund from NPSAS |
|
No Change |
X |
B17ADRPCMP |
Completed course at NPSAS at any time during July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17ADRPOK |
Introduction screen for respondents who left NPSAS |
|
No Change |
|
B17ABACHENR |
Bachelor's degree program at NPSAS in July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17ADEGREE |
Program type at NPSAS (degree or non-degree) in July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17AUGSTATVR |
Verification of status as undergraduate at NPSAS in July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17ACKHOUR |
300 clock hours or 3 months required for undergraduate certificate or diploma at NPSAS in July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17AELCRD |
Enrolled for credit at NPSAS in July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17APRDG |
Received degrees prior to July 1, 2011 and June 30, 2012 |
|
No Change |
X |
B17ANFST |
NPSAS was first postsecondary school |
|
No Change |
X |
B17ASCHSTR |
Month and year began at NPSAS institution |
|
No Change |
X |
B17ACDTCHK |
First attended NSPAS on or after July 1, 2011 |
|
No Change |
X |
B17ABYE |
Collect contact information for ineligible respondents |
|
No Change |
X |
B17ANPINTRO |
Definitional intro for NPSAS enrollment |
|
No Change |
X |
B17ASAMESCH |
Attended NPSAS after June 2014 |
|
No Change |
X |
B17ASAMEDEG |
Continued enrollment at NPSAS after June 2014 for base year enrollment |
|
No Change |
X |
B17ACURENR |
Currently attending NPSAS for base year enrollment |
|
No Change |
X |
B17ACMPDGN |
Completed requirements for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
X |
B17ADGN |
Date awarded base year NPSAS degree/certificate: |
|
No Change |
X |
B17ASTDABR |
Participated in a study abroad program as part of education at NPSAS |
|
No Change |
X |
B17ANENRL |
Enrollment months for base year NPSAS enrollment type (degree or non-degree) |
|
No Change |
X |
B17ASTST |
Enrollment intensity for base year NPSAS enrollment type (degree or non-degree): between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
X |
B17ACLSDGREE |
Continued enrollment in undergraduate classes (non-degree) at NPSAS between July 1, 2014 and June 31, 2017 primarily to fulfill a degree requirement or transfer credit to a degree or certificate |
|
No Change |
|
B17AREASON |
Reason for continued enrollment in undergraduate classes only (no degree program) at NPSAS between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
|
B17ADBLMAJ |
Declared major for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
|
B17ADECIDMAJ |
Decided on major for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
|
B17AVERNP2MJ |
Verify double majors from prior study as current/most recent majors for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
|
B17AVERNPMAJ |
Verify major from prior study as current/most recent major for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
|
B17AMAJ1 |
Current/most recent major at NPSAS for base year degree/certificate major 1 |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17AMAJ2 |
Current/most recent major at NPSAS for base year NPSAS degree/certificate major 2 |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17AMJCHGNUM |
Number of times formally changed major for base year NPSAS degree/certificate |
|
No Change |
|
B17AOMJ1A |
Original primary school major: Major coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17ANPOTHSM |
Additional same degree at NPSAS as completed degree at NPSAS |
|
No Change |
X |
B17ANPOTHENR |
NPSAS enrollment between July 1, 2012 and June 30, 2017 other than base-year enrollment at NPSAS |
|
No Change |
X |
B17ANPDEG01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Degree or certificate type: Degrees |
|
No Change |
X |
B17ANPCUR01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Currently attending |
|
No Change |
|
B17ANPCMPD01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Completed degree/certificate requirements |
|
No Change |
|
B17ANPDGN01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Date awarded degree/certificate |
|
No Change |
|
B17ANPENR301 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Attended between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
|
B17ANPENRL01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Enrollment months between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
|
B17ANPSTST01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Enrollment intensity between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
|
B17ANPCLDG01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Enrolled in graduate classes primarily to fulfill a degree requirement or to transfer credit to a degree or certificate program |
|
No Change |
|
B17ANPCRSN01 |
Reason for enrolling in graduate-level classes only (no degree program) for [OTHER NPSAS ENROLLMENT 1] |
|
No Change |
|
B17ANPDBLM01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Declared major for degree/certificate |
|
No Change |
|
B17ANPDEC01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Decided on major for degree/certificate |
|
No Change |
|
B17ANPMLST01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Major 1 pick list |
|
No Change |
|
B17ANPMAJ01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Major 1 coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17ANPM2LT01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Major 2 pick list |
|
No Change |
|
B17ANPMAJ201 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Major 2 coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17ANPMJCH01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: Frequency of formal major changes |
|
No Change |
|
B17ANPOTSM01 |
Additional same degree at NPSAS as completed [OTHER NPSAS ENROLLMENT 1] |
|
No Change |
X |
B17ANPOTDG01 |
[OTHER NPSAS ENROLLMENT 1]: any additional enrollment at NPSAS between July 1, 2012 and June 30, 2017 |
|
No Change |
X |
B17AOTSCHINT |
Definitional intro for enrollment at any other schools |
|
No Change |
|
B17AOTSCHENR |
Enrollment at any other school besides NPSAS between July 1, 2012 and June 30, 2017 |
|
No Change |
X |
B17AOTSCLT01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: pick list: School name |
|
No Change |
X |
B17AOTSCH01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: School coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
X |
B17AOTFRDG01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1] for degree or certificate at [OTHER SCHOOL 1] |
|
No Change |
X |
B17AOTTYP01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Classes for mostly undergraduate or mostly graduate level work |
|
No Change |
|
B17AOTDEG01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Degree or certificate type: Degrees |
|
No Change |
X |
B17AOTTNS01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Attempted to transfer credits from NPSAS to [OTHER SCHOOL 1] for [OTHER SCHOOL DEGREE/CERTIFICATE 1] |
|
No Change |
|
B17AOTCUR01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Currently attending |
|
No Change |
X |
B17AOTCMPD01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Completed degree/certificate requirements |
|
No Change |
X |
B17AOTDGN01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Date awarded degree/certificate |
|
No Change |
X |
B17AOTENR301 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Attended between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
|
B17AOTENRL01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Enrollment months between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
X |
B17AOTSTS01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Enrollment intensity between July 1, 2014 and June 31, 2017 |
|
No Change |
X |
B17AOTCLDG01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Enrolled in classes primarily to fulfill a degree requirement or transfer credit to a degree or certificate |
|
No Change |
|
B17AOTCRSN01 |
Reason for enrolling in classes only (no degree program) at [OTHER SCHOOL 1] |
|
No Change |
|
B17AOTDBLM01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Declared major |
|
No Change |
|
B17AOTDEC01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Decided on major |
|
No Change |
|
B17AOTMLST01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Major 1 pick list |
|
No Change |
|
B17AOTMAJ01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Major 1 coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17AOTM2LT01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Major 2 pick list |
|
No Change |
|
B17AOTMAJ201 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Major 2 coder |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17AOTMJCH01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Frequency of formal major changes |
|
No Change |
|
B17AOTOTSM01 |
Additional same degree at [OTHER SCHOOL 1] as completed [OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1] |
|
No Change |
|
B17AOTDGSC01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Any additional enrollment at [OTHER SCHOOL 1] between July 1, 2012 and June 30, 2017 |
|
No Change |
|
B17AOTOTDG01 |
[OTHER SCHOOL ENROLLMENT 1]: Any additional enrollment at any other schools besides [OTHER SCHOOL 1] between July 1, 2012 and June 30, 2017 |
|
No Change |
X |
B17AEXPN |
Date expected to complete [PURSUED DEGREE] |
|
No Change |
|
B17AEXPEVR |
Highest level of education expected ever |
|
No Change |
|
B17AMARR |
Current marital status |
|
No Change |
|
B17ASPLV |
Spouse's highest education level |
|
No Change |
|
B17BREMEVER |
Taken any remedial courses since high school to improve basic skills in English, math, reading, or writing |
|
No Change |
|
B17BIMPACT |
Participated
in high impact activities |
X |
Requires recall over 6 years; better suited for earlier in postsecondary enrollment. Validity of item also questionable. |
|
B17BPLA |
Received credit for Prior Learning Experience (PLA) |
X |
Requires recall over 6 years; better suited for earlier in postsecondary enrollment. Validity of item also questionable. |
|
B17BFEWERCRS |
Reasons for taking fewer classes or time off school |
X |
Requires recall over 6 years; better suited for earlier in postsecondary enrollment. |
|
B17BMORECRS |
Reasons for taking more courses than expected |
X |
Requires recall over 6 years; timing better for earlier in postsecondary enrollment. |
|
B17BPRSCHLST |
PRIMARY SCHOOL pick list selection |
|
No Change |
|
B17BGPAEST |
Estimate of grades at [PRIMARY SCHOOL] |
|
No change |
X |
B17BSCHRES |
Residence while enrolled at [PRIMARY SCHOOL] in Year 3 |
|
No Change |
|
B17BEVRONLIN |
Ever taken fully online course |
X |
Item not considered analytically useful for the BPS:12/17 full-scale survey. The technical review panelists were interested in programs that were entirely online, not individual courses. |
|
B17BDESCRIB |
Entire program online |
|
No Change |
|
INTFIN |
Introduction to financial aid section |
|
No Change |
|
B17COTGRTAID |
Received
specific aid types in 2016-17: |
|
No Change |
X |
B17COTGRTAMT |
Amount of specific aid types received in 2016-17 |
|
No Change |
|
B17CRCVLN |
Took out undergraduate student loans in 2016-17 |
|
No Change |
|
B17CLOANINT |
Introduction to loan type questions |
|
No Change |
|
B17CPRVLN |
Took out undergraduate private loans in 2016-17 |
|
No Change |
|
B17CPRVAMT |
Amount of undergraduate private loans borrowed in 2016-17 |
|
No Change |
|
B17CPRVEST |
Estimated amount of undergraduate private loans borrowed in 2016-17 |
|
No Change |
|
B17CBPSRCVLN |
Verification that respondent took out undergraduate student loans in 2013-14 |
|
No Change |
|
B17CEVRRCVLN |
Ever taken out undergraduate student loans |
|
No Change |
|
B17CLOANINT2 |
Introduction to loan type questions for respondents not enrolled in 2014-17 |
|
No Change |
|
B17CBPSPRVLN |
Verification that respondent took out undergraduate private student loans in 2013-14 |
|
No Change |
|
B17CEVRPRVLN |
Ever taken out undergraduate private loans |
|
No Change |
X |
B17CTLPRVAMT |
Total amount of undergraduate private loans |
|
No Change |
|
B17CTLPRVEST |
Estimate of total undergraduate private loans |
|
No Change |
|
B17CWHYPRV |
Reasons
for taking out undergraduate private loans |
X |
Item not considered analytically useful for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17CPRVRYST |
Currently repaying undergraduate private loans |
|
No Change |
X |
B17CPLNMOS |
Monthly undergraduate private loan payment |
|
No Change
|
|
B17CBPSFEDLN |
Verification that respondent took out undergraduate federal student loans in 2012-13 |
X |
Information can be gathered from administrative data; removal of the question reduces respondent burden. |
|
B17CEVRFEDLN |
Ever taken out undergraduate federal student loans |
X |
Information can be gathered from administrative data; removal of the question reduces respondent burden. |
|
B17CFDRYST |
Currently repaying undergraduate federal student loan |
X |
Information can be gathered from administrative data; removal of the question reduces respondent burden. |
|
B17CFLNMOS |
Monthly undergraduate federal student loan payment |
X |
Information can be gathered from administrative data; removal of the question reduces respondent burden. |
|
B17CFAMLN |
Anyone helping to repay loans |
X |
Item not considered to be analytically useful enough; removal reduces respondent burden. |
|
B17CLNINC |
Have loans influenced life situation or decisions |
X |
Item not considered to be analytically useful enough; removal reduces respondent burden. |
|
B17CLNICA |
How
student loans have influenced life situation or decisions |
X |
Item not considered to be analytically useful enough; removal reduces respondent burden. |
|
B17CSPLN |
Spouse taken out student loans |
X |
Item does not provide adequate analytic utility to offset respondent burden and indications (from cognitive interviews) that respondents may not be comfortable giving this information about their spouse. |
|
B17CSPAMT |
Spouse's total student loan amount |
X |
Item does not provide adequate analytic utility to offset respondent burden and indications (from cognitive interviews) that respondents may not be comfortable giving this information about their spouse. |
|
B17CSPOWE |
Amount of spouse's loans still owed |
X |
Item does not provide adequate analytic utility to offset respondent burden and indications (from cognitive interviews) that respondents may not be comfortable giving this information about their spouse. |
|
B17CSPLNPY |
Spouse's monthly student loan payment |
X |
Item does not provide adequate analytic utility to offset respondent burden and indications (from cognitive interviews) that respondents may not be comfortable giving this information about their spouse. |
|
B17DWKSTDY |
Ever had work-study job |
|
No Change |
|
B17DWRKYR1 |
Worked while enrolled in year 1 |
|
No Change |
X |
B17DWRK1HRS |
Average hours per week worked while attending school in year 1 |
|
No Change |
X |
B17DWRK1CAM |
Job on or off campus in year 1 |
|
No Change |
|
B17DFIRSTEMP |
Employed within one month of completing degree/leaving enrollment? |
X |
The information desired from this item can be derived using previously-collected data and by adjusting data collected for all jobs (see B17DSTRTCR) in the BPS:12/17 full-scale instrument. |
|
B17DFIRSTPAY |
Pay in first job after enrollment |
X |
The information desired from this item can be derived using previously-collected data and by adjusting data collected for all jobs (see B17DSTRTCR) in the BPS:12/17 full-scale instrument. |
|
B17DFIRSTHRS |
Hours worked in first job after enrollment |
X |
The information desired from this item can be derived using previously-collected data and by adjusting data collected for all jobs (see B17DSTRTCR) in the BPS:12/17 full-scale instrument. |
|
B17DCAREER |
Consider first job part of career |
X |
The information desired from this item can be derived using previously-collected data and by adjusting data collected for all jobs (see B17DSTRTCR) in the BPS:12/17 full-scale instrument. |
|
B17DINTRO |
Definitional intro to Employment Loop |
|
No Change |
|
B17DANYJOBS |
Worked for pay at any time between July 2014 and June 2017? |
|
No Change |
X |
B17DPRIEMP01 |
Worked between July 2014 and June 2016 for previously named employer |
|
No Change |
X |
B17DEMPLOY01 |
Employer 1 |
|
No Change |
X |
B17DWKMON01 |
Employer 1: Months worked for pay between July 2014 and June 2017 |
|
No Change |
X |
B17DEMPCUR01 |
Employer 1: Currently working |
|
No Change |
X |
B17DCURERN01 |
Employer 1: Salary amount |
|
No Change |
X |
B17DWRKENR01 |
Employer 1: Worked while enrolled |
|
No Change |
|
B17DWRKSTD01 |
Employer 1: Work-study job |
X |
Information can be gathered from administrative data; removal of the question reduces respondent burden. |
|
B17DONOFF01 |
Employer 1: Job on or off campus |
|
No Change |
|
B17DWKHREN01 |
Employer 1: Hours per week worked while enrolled |
|
No Change |
|
B17DWRKNEN01 |
Employer 1: Worked while not enrolled |
|
No Change |
|
B17DWRKHRS01 |
Employer 1: Hours per week worked while not enrolled |
|
No Change |
X |
B17DSTRTCR01 |
[Most recent/Main Job]: Related to future work |
R |
Item revised to be administered in loop for all jobs. |
X |
B17DOTHEMP01 |
Employer 1: Any other employers between July 2014 and June 2017 |
|
No Change |
|
B17DENRWORK |
Primary role while enrolled and working: student or employee |
|
No Change |
|
INTJOB |
Intro to current or most recent job series |
|
No Change |
|
B17DREFPKLST |
Reference employer pick list |
|
No Change |
|
B17DREFCUR |
[Most recent/Main Employer]: Currently working |
|
No Change |
|
B17DEMPLOY (renamed as B17DJOBZIP) |
5-digit ZIP code of the city, town, or municipality in which job is located |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. It was also renamed for clarity. |
|
B17DINDUST |
[Most recent/Main Employer]: Industry |
|
No Change |
|
B17DEARNINGS |
[Most recent/Main Employer]: Ending salary amount |
|
No Change |
X |
B17DPREFT |
Prefer more hours at job |
X |
Item was not considered analytically useful; it was unclear if it would meet the objective of collecting data on underemployment. |
|
B17DOCC |
REFERENCE EMPLOYER]: Occupation coder |
|
No Change |
|
B17DEMPBEN |
[Most recent/Main Employer]: Eligible for benefits |
|
No Change |
|
B17DJBREAB |
Job
responsibilities |
X |
Item was not considered analytically useful; it was unclear if it would meet the objective of collecting data on the level of employment. |
|
B17DOCCTIMGT |
Worked in [Most recent/Main Job] or at a similar job for a year or more |
|
No Change |
X |
B17DOCCTIM |
Years of employment with reference/similar job |
|
No Change |
X |
B17DRELMAJ |
[Most recent/Main Job]: Related to college studies |
|
No Change |
|
B17DHVLIC |
Have professional certification or state/industry license |
|
No Change |
|
B17DLICREL |
[Most recent/Main Employer]: Certificate/license required |
|
No Change |
|
B17DJOBSA |
Satisfaction
with job |
X |
Item was not considered to be analytically useful for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17DJOBSH |
Overall satisfaction with job |
|
No Change |
|
B17D1INDST |
Primary Industry 1 |
|
No Change |
|
B17D2INDST |
Primary Industry 2 |
|
No Change |
|
B17DSEARCH |
Searching for job |
X |
Item was not considered analytically useful; it was unclear if it would meet the objective of collecting data on the job satisfaction or other considerations for looking for another job while actively employed. |
|
B17DMNRSN |
Main
reason for working during enrollment |
X |
Requires recall over 6 years; better suited for earlier in postsecondary enrollment. |
|
B17DACTLKWRK |
Actively looking for work at any point between July 2014 and June 2017 |
|
No Change |
|
B17DLKWRK |
Months not working and actively looking for work between July 2014 and June 2017 |
|
No Change |
|
B17DUNCMP |
Receiving unemployment compensation |
|
No Change |
|
B17DEDBENFTS |
Importance
of nonmonetary benefits compared to salary when choosing
job: |
|
No Change |
|
B17EINCINTRO |
Intro to Income and Expenses section |
|
No Change |
|
B17EINCOM |
Income from all sources in previous calendar year |
|
No Change |
X |
B17EINCSP |
Spouse's income from all sources in previous calendar year |
|
No Change |
|
B17EDEPS |
Financially supported children |
|
No Change |
|
B17EDEP2 |
Number of children financially supported |
|
No Change |
|
B17EOTDEPS |
Financially supported others |
|
No Change |
|
B17EOTDEPS2 |
Number of others financially supported, not including children or spouse |
|
No Change |
|
B17EKIDCOL |
Number of dependents in college in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EKIDCOL1 |
Dependents in college in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EREGSUPP |
Regularly supported friends or family with more than $50 per month |
|
No Change |
|
B17EPARHELP |
Help from parents for education or living expenses |
R |
Question wording simplified to refer to “when last enrolled.” |
|
B17EPARGATE |
Amount of help from parents for education or living expenses |
|
No Change |
|
B17EPARLOAMT |
Amount of help from parents for education or living expenses in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EPARHIAMT |
Amount of help from parents for education or living expenses in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EFAMHELP |
Help from other family/friends for education or living expenses in 2015-16 school year |
X |
The analytical value of this item is diminished in the second follow-up, when most of the cohort will no longer be enrolled; removal also reduces respondent burden. |
|
B17EFAMGATE |
Amount of help from other family/friends for education or living expenses in 2015-16 school year |
X |
The analytical value of this item is diminished in the second follow-up, when most of the cohort will no longer be enrolled; removal also reduces respondent burden. |
|
B17EFAMLOAMT |
Amount of help from other family/friends for education or living expenses in 2015-16 school year |
X |
The analytical value of this item is diminished in the second follow-up, when most of the cohort will no longer be enrolled; removal also reduces respondent burden. |
|
B17EFAMHIAMT |
Amount of help from other family/friends for education or living expenses in 2015-16 school year |
X |
The analytical value of this item is diminished in the second follow-up, when most of the cohort will no longer be enrolled; removal also reduces respondent burden. |
|
B17ENUMCRD |
Number of credit cards |
|
No Change |
|
B17ECARRYBAL |
Credit card balance carried over each month |
|
No Change |
|
B17ECRDBAL |
Balance on all credit cards on last statement |
|
No Change |
|
B17ECCPAYMT |
Amount paid toward all credit cards last month |
|
No Change |
|
B17ERNTAMT |
Monthly mortgage or rent amount |
|
No Change |
|
B17ECARLON |
Had car loan or lease |
|
No Change |
|
B17ECARAMT |
Monthly car loan or lease amount |
|
No Change |
|
B17EPARST |
Parents' (or guardians') marital status |
|
No Change |
|
B17EPARNC |
Parents' (or guardians) income in previous calendar year |
|
No Change |
|
B17EPRHSD |
Number of others financially supported by parents in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EDPNUM |
Number of others financially supported by parents in college in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EUNTAX |
Received untaxed benefits in 2016-17 school year |
|
No Change |
|
B17EDSCT250 |
Discount rate: $250 today or $250 in one year |
|
No Change |
|
B17EDSCT300 |
Discount rate: $250 today or $300 in one year |
|
No Change |
|
B17EDSCT350 |
Discount rate: $250 today or $350 in one year |
|
No Change |
|
B17EDSCT400 |
Discount rate: $250 today or $400 in one year |
|
No Change |
|
B17EDSCT450 |
Discount rate: $250 today or $450 in one year |
|
No Change |
|
B17EDSCT500 |
Discount rate: $250 today or $500 in one year |
|
No Change |
|
INTBCK |
Intro to Background section |
|
No Change |
|
B17FDISTNC |
ZIP code when enrolled at [PRIMARY SCHOOL] |
R |
Item was revised to be the new predictive text search coder for the BPS:12/17 full-scale survey. |
|
B17FMILIT |
Military status |
|
No Change |
|
B17FACS16A |
Deaf or serious difficulty hearing |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FACS16B |
Blind or serious difficulty seeing |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FACS17A |
Difficulty concentrating, remembering, or making decision |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FACS17B |
Serious difficulty walking or climbing stairs |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FMAIN |
Main type of condition or impairment |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FPHYSH |
Self-rating of physical health |
|
No Change |
|
B17FMENTH |
Self-rating of mental health |
|
No Change |
|
B17FMISSH |
Amount of missed school or work in past 30 days to physical or mental health concern |
|
No Change |
|
B17FVOTE |
Currently registered to vote in US Elections |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FEVRVT |
Ever voted in any national, state, or local election |
X |
Item was not considered to be analytically valuable enough to justify burden on the respondent. |
|
B17FPRSVT |
Voted in the last presidential election |
|
No Change |
|
B17F2000 |
Financial literacy - $2,000 |
|
No Change |
|
B17FINTRST |
Financial literacy - Interest |
|
No Change |
|
B17FINFLAT |
Financial literacy - Inflation |
|
No Change |
|
B17FSTOCK |
Financial literacy - Stock |
|
No Change |
|
B17FWDFALL |
Financial literacy - Windfall |
|
No Change |
|
B17FFEDACT |
Financial literacy - loan repercussions |
|
No Change |
|
B17FMATH |
Math course-taking |
X |
Item was included in the pilot test without intention of including it in the full-scale interview. For methodological analyses, pilot test data collected with this form may be compared to student transcripts to learn more about administering course-taking questions. |
|
INCTYP |
Incentive payment type |
|
No Change |
|
PAYPAL |
PayPal email address collection |
|
No Change |
|
INCENTADDR |
Incentive address collection |
|
No Change |
|
GIFTCRD |
Gift card email address collection |
X |
Response to the gift card incentive option in the pilot test was trivial; it will not be offered for full-scale. |
|
PHONE |
Phone number collection |
|
No Change |
|
Email address collection |
|
No Change |
|
|
INCENT1 |
Incentive confirmation |
|
No Change |
|
B17HGENDB |
General interview debriefing |
|
No Change |
|
END |
End screen for survey |
|
No Change |
|
Front End |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Spec Name |
Value |
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Question Name |
B17RESPCONF(ABBREV) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wording |
Before
you begin, it is important to verify that we are surveying the
correct person. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
Answer "Yes" if this is your name. If you are not [FIRST NAME] [MIDDLE NAME] [LAST NAME] [SUFFIX], please log out and call 1-800-334-2321 to reach our Help Desk. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Question Name |
B17RESPCONF2 (ABBREV) (NEW) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wording |
Please
select the school you were attending during the 2011-2012 school
year from the list below |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
If you do not see the school you attended during the 2011-2012 school year or if you are unsure about the answers you see presented to you, please select “None of the above”. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Question Name |
B17RESPCONF3 (ABBREV) (NEW) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wording |
In order to verify that we are surveying the correct person, please provide at least 3 pieces of information. Without this information, we are unable to confirm your identity and you will not be able to proceed in the survey. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
We apologize for any inconvenience. We will review your responses and will contact you if we determine you are eligible to participate in the survey. Please call our help desk at 1-800-334-2321 if you have any questions. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
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|
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|
|
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|
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|
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|
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|
|
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|
|
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Question Name |
INFCON(ABBREV)(REVISED) |
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Wording |
Recently, we sent you material about a study we’re conducting for the U.S. Department of Education about the education and employment of students who began their postsecondary education during the 2011-2012 school year. [{if Y_DCGroup = 1 and Y_PREPAY = 1} You’ve already received $10 via PayPal or check. The survey takes about [{If ABBREV = 1} 10 {else} 30] minutes and as a token of our appreciation, you will receive an additional [INC_AMOUNT] for participating. {else if Y_DCGroup = 1 and Y_PREPAY = 2} We’ve already offered you $10 via PayPal or check. If you have not received the $10, please check your email notification from PayPal or call our Help Desk toll-free at 1-866-214-2043 if you have not already requested a check. The survey takes about [{If ABBREV = 1} 10 {else} 30] minutes and as a token of our appreciation, you will receive an additional [INC_AMOUNT] for participating. {else} The survey takes about [{If ABBREV = 1} 10 {else} 30] minutes and as a token of our appreciation, you will receive an additional [INC_AMOUNT] for participating.] You may decline to answer any question or stop the survey at any time.
If you have any questions about this study, you may contact the study’s director, Jason Hill, at 1-800-647-9657. For questions about your rights as a study participant, you may contact RTI’s Office of Research Protection at 1-866-214-2043. (To learn more about your rights as a participant, [help text] click here. [end help text])
To review the letter we mailed, click here (PDF letter).
To review the study brochure, click here (PDF brochure).
Do you want to begin the survey now? |
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Help Text |
•You are one of approximately 2,300 students who will be taking part in this study. • Your responses, combined with student record information, may be used only for statistical purposes and may not be disclosed, or used, in personally identifiable form for any other purpose, unless otherwise required by law. • In addition to your survey responses, we collect financial aid, student records and related information from your school and sources such as student loan databases and admissions testing agencies. • Some students, such as those who complete their bachelor’s degree requirements between July 1, 2011 and June 30, 2012, and other special groups, may be selected for a follow-up study. • Your participation is voluntary and will not affect any aid or other benefits that you may receive. The risk of participating in this study is small and relates to data security. However, there are strict security procedures in place. |
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Item |
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Question Name |
END1 (ABBREV) |
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Wording |
Thank you. We look forward to your participation. We will send you a reminder message within the next couple of weeks if you have not yet completed your BPS survey.
|
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Help Text |
Please provide an e-mail address so that we can send you a reminder message about taking the survey at a later time. If you would like to receive a text message reminder, check the box and you will be taken to a screen to collect the name of your cell phone provider and your cell phone number. Your participation is very important to the success of this study. |
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Item |
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Question Name |
END1TEXT (ABBREV) |
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Wording |
Please provide a cell phone number and the name of your cell phone service provider so that we can send you a text message reminder to complete the BPS survey. |
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Help Text |
Please provide both the name of your cell phone service provider and your cell phone number. We will be unable to send you a text message reminder to complete the survey without both of these pieces of information. |
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Item |
|
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Question Name |
END2 (ABBREV) |
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Wording |
We hope that you will reconsider participating in this important education study, for which we are offering a $[INCENTIVE AMOUNT] incentive. Your participation is vital to the success of this study.
|
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Help Text |
Your participation is very important to the success of this study. If you would like to reconsider taking the survey now, you can still hit "Next" and continue on to take the survey. Otherwise, any information you can provide in the textbox for your reasons for choosing not to participate in the study will help us to improve our study for future participants. |
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Item |
|
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Question Name |
RETRNFRM (ABBREV) |
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Wording |
If you would like to continue with the survey, click the “Next” button. To exit the survey, simply close your browser. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Enrollment |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
B17ABASINTR (ABBREV) |
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Wording |
To
begin the survey, [{if TIO mode} I {else} we] need to collect
some basic high school and background information from you. |
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Help Text |
Click the "Next" button. |
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Question Name |
B17ADIPL (ABBREV) |
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Wording |
Which of the following best describes your high school completion? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
A high school diploma is awarded to students after successful completion of the required courses at a high school. This category also includes Adult High School Diplomas. The GED (General Educational Development) certificate or other equivalent credential allows those who did not finish high school to earn the equivalent of a high school diploma by completing classes and passing required exams. A high school completion certificate indicates that you attended high school for the minimum number of days required for completion but did not complete all graduation requirements (for example, did not pass the number of courses required for a diploma). If you completed high school in a country other than the United States, answer "attended a foreign high school." If you did not attend a traditional public or private high school but instead were taught at home by a parent or some other individual, answer "home schooled." If you have not yet completed high school, answer "Did not complete high school or a high school equivalency program." |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Question Name |
B17AHSGRAD (ABBREV) |
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Wording |
[If
B17ADIPL = 4] |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
Indicate the month and year in which you completed high school, a GED, or a high school equivalency program. If you are unsure, provide your best guess of the date. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Question Name |
B17AHSCMP (ABBREV) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wording |
Were you completing high school requirements for the entire time you attended [NPSAS] between July 1, 2011 and June 30, 2012? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Help Text |
Indicate whether you were completing high school requirements for the entire time you attended [NPSAS] between July 1, 2011 and June 30, 2012. If you completed your high school requirements at some point between July 1, 2011 and June 30, 2012 and then continued attending [NPSAS], answer "No." |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Item |
|
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Question Name |
B17ADOB |
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Wording |
In what month and year were you born? |
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Help Text |
Please indicate the month and year that you were born. This information will help us to ask you the right set of questions in the survey. |
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Item |
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Question Name |
B17ALT30 (ABBREV) |
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Wording |
What is your age range? Are you... |
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Help Text |
Please indicate the category in which your age fits. This information will help us ask you the right set of questions in the survey. |
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Item |
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Question Name |
B17AELIG (ABBREV) |
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Wording |
According to our information, you attended [NPSAS] at some point between July 1, 2011 and June 30, 2012. Is that correct? |
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Help Text |
Indicate whether you attended [NPSAS] at any time between July 1, 2011 and June 30, 2012. If you attended [NPSAS] and completed at least one class in the 2011-2012 academic year answer "Yes." If you were still considered to be a student at any high school or had not earned a high school diploma or equivalency while you were attending [NPSAS] in the 2011-2012 academic year, answer "Yes, but was attending [NPSAS] while still in high school." |
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Item |
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Question Name |
B17AWHYSM |
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Wording |
Our
records seem to be in error. |
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Help Text |
Our records indicate that you attended [NPSAS] at some time between July 1, 2011 and June 30, 2012. Please try to specify a reason why your name could have been associated with [NPSAS]. |
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Item |
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Question Name |
B17ADRPRF(ABBREV) |
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Wording |
Did you receive a full refund of your tuition when you left [NPSAS]? |
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Help Text |
Indicate whether you (or your parents) received a full refund of tuition when you left [NPSAS]. A full refund occurs when all tuition money paid for that term is refunded to you (or your parents). |
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Item |
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Question Name |
B17ADRPCMP (ABBREV) |
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Wording |
Did you complete a course [{if Y_CALSYS = 0} or term] at [NPSAS] at any time between July 1, 2011 and June 30, 2012? |
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Help Text |
Indicate whether you completed at least one course or term of enrollment at [NPSAS] at any time between July 1, 2011 and June 30, 2012. |
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Item |
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Question Name |
B17ADRPOK |
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Wording |
[If
Y_CALSYS = 1] |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17ABACHENR (ABBREV) |
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Wording |
Were
you in a bachelor's degree program at [NPSAS] in the 2011-2012
academic year (July 1, 2011 - June 30, 2012)? |
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Help Text |
Please indicate if you were in a bachelor’s degree program at [NPSAS] between July 2011 and June 2012. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. Please answer "Yes" if you were enrolled in a bachelor's degree program in the 2011-2012 academic year, even if you have completed the bachelor's degree or are no longer enrolled in a bachelor's degree program. If you are unsure if you are or were in a bachelor's degree program at [NPSAS], do not answer this question and move on to the next question which has more program options and definitions. |
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Item |
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Question Name |
B17ADEGREE (ABBREV) |
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Wording |
[If
LESS-THAN-2-YEAR SCHOOL and TIO mode]
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Help Text |
Degrees: An associate's degree normally requires at least 2, but less than 4 years, of full-time equivalent college work. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. A master's degree usually requires at least 2 years of full-time graduate-level work and may require a thesis or a practicum. A doctoral degree-research/scholarship is a Ph.D. or other doctor's degree that requires advanced work beyond the master's level, including the preparation and defense of a dissertation based on original research, or the planning and execution of an original project demonstrating substantial artistic or scholarly achievement. Some examples of this type of degree may include Ed.D., D.M.A., D.B.A., D.Sc., D.A., or D.M., and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-professional practice is a doctor's degree that is conferred upon completion of a program providing the knowledge and skills for the recognition, credential, or license required for professional practice. The degree is awarded after a period of study such that the total time to the degree, including both pre-professional and professional preparation, equals at least six full-time equivalent academic years. Some of these degrees include: chiropractic (D.C., or D.C.M.); dentistry (D.D.S. or D.M.D.); law (L.L.B. or J.D.); medicine (M.D.); optometry (O.D.), osteopathic medicine (D.O.); pharmacy (Pharm.D.); podiatry (D.P.M., Pod.D., D.P.); or veterinary medicine (D.V.M.), and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-other is a doctor's degree that does not meet the definition of a doctor's degree-research/scholarship or a doctor's degree-professional practice. Certificates and Diplomas: Undergraduate certificates or diplomas usually take less than two years to complete and are usually designed to equip people with the skills needed for direct entry to employment or to earn a license such as a cosmetology license. Other examples include certificates in administrative support, computer programming, and medical records. A post-baccalaureate certificate provides students who already hold a bachelor's degree with new or additional training in an area of specialization. Certificates typically require fewer course hours than do master's or doctoral degrees, and do not require a thesis or dissertation. Examples of this include certificates in accounting, computer science, and human resource management. A post-master's certificate usually requires completion of 24 semester credit hours beyond the master's degree but does not meet the requirements of academic degrees at the doctoral level. Not enrolled for a degree or certificate: Undergraduate level classes means taking courses at the undergraduate level but not formally enrolling in a degree or certificate program of any sort. Graduate level classes are for students who already hold an undergraduate degree or certificate and who are enrolled in graduate-level courses beyond a bachelor's degree, but who are not formally enrolled in a graduate degree program. |
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Item |
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Question Name |
B17AUGSTATVR (ABBREV) |
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Wording |
In the 2011-2012 academic year, were you primarily an undergraduate working toward a bachelor's degree at [NPSAS]? |
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Help Text |
You have indicated you were enrolled in a bachelor's degree program and a graduate degree or certificate program at [NPSAS] at the same time in the 2011-2012 academic year. If that is not correct, please back up to the previous question and correct your answer. Answer "Yes" to this question if the majority of your coursework in the 2011-2012 academic year was still undergraduate-level coursework in a bachelor’s degree program. A bachelor’s degree is considered an undergraduate degree and is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. |
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Item |
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Question Name |
B17ACKHOUR (ABBREV) |
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Wording |
Did your certificate or diploma at [NPSAS] in the 2011-2012 academic year require at least 3 months or 300 hours of instruction? |
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Help Text |
Indicate whether your program at [NPSAS] in the 2011-2012 academic year required a total of at least 3 months or 300 hours of instruction for you to be awarded your certificate or diploma. This information is important in determining your eligibility for this study. |
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Item |
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Question Name |
B17AELCRD (ABBREV) |
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Wording |
When you last attended [NPSAS] in the 2011-2012 academic year, were you taking at least one course for credit that could be applied toward fulfilling the requirements for an academic degree? |
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Help Text |
When answering this question, consider your attendance at [NPSAS] during the 2011-2012 academic year only. Courses for credit are those that could be applied to a formal degree program. Do not count courses taken purely for personal interest or recreation. |
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Item |
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Question Name |
B17APRDG (ABBREV) |
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Wording |
Prior to attending [NPSAS] in the 2011-2012 academic year for your [NPSAS DEGREE] (and after you completed your high school requirements) did you earn a degree or certificate at any college, university or trade school? |
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Help Text |
Tell us whether you completed any degrees or certificates at any college, university, or trade school after high school, but before attending [NPSAS] in the 2011-2012 academic year. Degree or certificate programs include: Undergraduate certificates or diplomas usually take less than two years to complete and are usually designed to equip people with the skills needed for direct entry to employment or to earn a license such as a cosmetology license. Other examples include certificates in administrative support, computer programming, and medical records. An associate's degree normally requires at least 2, but less than 4 years, of full-time equivalent college work. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. A post-baccalaureate certificate provides students who already hold a bachelor's degree with new or additional training in an area of specialization. Certificates typically require fewer course hours than do master's or doctoral degrees, and do not require a thesis or dissertation. Examples of this include certificates in accounting, computer science, and human resource management. A master's degree usually requires at least 2 years of full-time graduate-level work and may require a thesis or a practicum. A post-master's certificate usually requires completion of 24 semester credit hours beyond the master's degree but does not meet the requirements of academic degrees at the doctoral level. A doctoral degree-research/scholarship is a Ph.D. or other doctor's degree that requires advanced work beyond the master's level, including the preparation and defense of a dissertation based on original research, or the planning and execution of an original project demonstrating substantial artistic or scholarly achievement. Some examples of this type of degree may include Ed.D., D.M.A., D.B.A., D.Sc., D.A., or D.M., and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-professional practice is a doctor's degree that is conferred upon completion of a program providing the knowledge and skills for the recognition, credential, or license required for professional practice. The degree is awarded after a period of study such that the total time to the degree, including both pre-professional and professional preparation, equals at least six full-time equivalent academic years. Some of these degrees include: chiropractic (D.C., or D.C.M.); dentistry (D.D.S. or D.M.D.); law (L.L.B. or J.D.); medicine (M.D.); optometry (O.D.), osteopathic medicine (D.O.); pharmacy (Pharm.D.); podiatry (D.P.M., Pod.D., D.P.); or veterinary medicine (D.V.M.), and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-other is a doctor's degree that does not meet the definition of a doctor's degree-research/scholarship or a doctor's degree-professional practice. |
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Item |
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Question Name |
B17ANFST (ABBREV) |
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Wording |
Was [NPSAS] the first college, university, or trade school you attended after completing your high school requirements? |
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Help Text |
If you began attending [NPSAS] in the same month and year that you began attending a different college, university, or trade school after completing your high school requirements, answer "Yes." A trade school offers instruction in skilled trades. It is not a high school. |
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Item |
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Question Name |
B17ASCHSTR (ABBREV) |
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Wording |
In which month and year did you first attend [NPSAS] after completing your high school requirements? |
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Help Text |
Indicate the month and year that you first attended [NPSAS] after completing your high school requirements. Indicate the date that you first attended [NPSAS] even if that was not in the 2011-2012 academic year. If you are unsure of the date, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17ACDTCHK (ABBREV) |
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Wording |
Did you first attend [NPSAS] on or after July 1, 2011? |
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Help Text |
Knowing if you first attended [NPSAS] on or after July 1, 2011 will help us ask you the right set of questions in this survey. If you attended [NPSAS] at any time after completing your high school requirements and before July 1, 2011 answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17ABYE (ABBREV) |
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Wording |
Based on your responses, it seems you may not be eligible for this study. We will review your responses and we may need to contact you again. |
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Help Text |
We apologize for any inconvenience. We will review your responses and will contact you if we determine that you are eligible to participate in this survey. Please call our help desk at 1-XXX-XXX-XXXX if you have any questions. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPINTRO (ABBREV) |
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Wording |
In
the [{BPS:12/14 NONRESPONDENT} 2011-2012 {else} 2013-2014]
academic year, you provided us with information about your
attendance at [NPSAS]. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17ASAMESCH (ABBREV) |
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Wording |
Did you attend [NPSAS] at any time [{if BEFORE JULY 1} after June 2014 {else} between July 2014 and June 2017]? |
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Help Text |
Indicate if you attended [NPSAS] at any time between July 2014 and June 2017 (July 1, 2014-June 30, 2017). When answering this question, please consider all attendance at [NPSAS] between July 2014 and June 2017. For example, even if you attended [NPSAS] for only one class or term between July 2014 and June 2017, please answer "Yes." |
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Item |
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Question Name |
B17ASAMEDEG (ABBREV) |
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Wording |
[If
ASSOCIATE’S OR BACHELOR’S DEGREE] |
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Help Text |
Indicate if you continued working on your [NPSAS DEGREE] while attending [NPSAS] at any time between July 2014 and June 2017 (July 1, 2014-June 30, 2017). If you worked on your [NPSAS DEGREE] at [NPSAS] at any time between July 2014 and June 2017 while also working on another degree, please answer "Yes." |
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Item |
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Question Name |
B17ACURENR (ABBREV) |
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Wording |
Are
you currently attending [NPSAS] for [{if UNDERGRADUATE DEGREE
PROGRAM} your [NPSAS DEGREE] {else} [NPSAS DEGREE] that are not
part of a degree or certificate]? |
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Help Text |
Indicate whether you are currently attending [NPSAS]. Answer "Yes" if you are enrolled and actively working on something for credit at [NPSAS] like a thesis or field work, even if you do not currently attend classes at [NPSAS]. If you are currently participating in a study abroad program for your [NPSAS DEGREE] that is offered through [NPSAS], answer "Yes". |
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Item |
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Question Name |
B17ACMPDGN (ABBREV) |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
An example of requirements includes completing all necessary credits. If you have not yet completed your requirements but will complete them soon, answer "No." Also answer "No" if you transferred schools and completed your requirements at a different school. |
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Item |
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Question Name |
B17ADGN (ABBREV) |
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Wording |
In what month and year were you awarded your [NPSAS DEGREE] from [NPSAS]? |
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Help Text |
Select
the month and year in which you were awarded your [NPSAS DEGREE]
from [NPSAS]. |
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Item |
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Question Name |
B17ASTDABR (ABBREV) |
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Wording |
Between July 2014 and [{if BEFORE JULY 1} today {else} June 2017], have you participated in a [helplink] study abroad program [end helplink] as part of your education at [NPSAS]? |
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Help Text |
Study abroad programs allow students to pursue educational programs outside of the United States. Please answer "Yes" for programs that were offered through [NPSAS] even if they were run as part of an exchange program or were administered through a third-party provider. Please answer "No" if you enrolled in your study abroad program without the prior direct involvement of [NPSAS]. |
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Item |
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Question Name |
B17ANENRL (ABBREV) |
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Wording |
Create
t_fill1: |
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Help Text |
Indicate
all months of your attendance for the years indicated, not just
the beginning and ending months. |
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Item |
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Question Name |
B17ASTST (ABBREV) |
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Wording |
During your months of enrollment at [NPSAS] for your [NPSAS DEGREE] in the... |
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Help Text |
The following are examples of standard full-time loads and may vary by school. Students who are enrolled as a full-time student typically carry at least: 12 semester or quarter hours per term at the undergraduate level or 9 credit hours per term at the graduate level; 24 semester hours or 36 quarter hours per academic year for an educational program using credit hours for a program of less than one academic year or; 24 clock hours per week for an educational program using clock hours If you were studying abroad through [NPSAS] for the majority of any school year, please answer based on your study abroad institution. |
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Item |
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Question Name |
B17ACLSDGREE |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
If you are/were taking these [NPSAS DEGREE] at [NPSAS] in order to meet requirements for a degree or certificate program at [NPSAS] or any other school, or to transfer credit to another school, answer "Yes."
If you are/were taking these [NPSAS DEGREE] at [NPSAS] for some other reason, such as to obtain job skills, to obtain an occupational license or for personal enjoyment, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17AREASON |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
From the options provided, please indicate the primary reason why you decided to enroll in classes at [NPSAS]. If you took these classes in order to apply class credit to a degree, certificate or license that you plan to work on in the future, answer "To prepare to earn a degree later." If you took these classes in order to gain job skills--for example, to improve writing ability or carpentry skills or to improve the quality of work you perform at your job, answer "To gain job or occupational skills." If you took these classes for personal interest or self-improvement--for example, to learn a new language with hopes of using your new language while on travel or to take an art class in order to practice a new hobby, answer "To take courses solely for recreation, self-improvement, or personal interest." |
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Item |
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Question Name |
B17ADBLMAJ |
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Wording |
[If
NOT CURRENTLY ENROLLED AT NPSAS and B17ACMPDGN = 1 and T_HIGHEST
in (2 3)] |
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Help Text |
Declaring a major (or field of study) is the process of formally identifying your major and typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean.
If you have more than one declared major (or field of study), answer "Yes, declared a double major."
Answer "No" if you have not yet declared your major, even if you know what you would like to major in. |
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Item |
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Question Name |
B17ADECIDMAJ |
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Wording |
Even
though you have not formally declared your major, have you
[helplink] decided [helplink] what your major will be for your
[NPSAS DEGREE] at [NPSAS]? |
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Help Text |
If you know what your major will be, even though you have not officially declared your major, answer "Yes." You will be asked in the next question to tell us what that intended major is. If you don't know what your major will be, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17AVERNP2MJ |
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Wording |
In
the [{BPS:12/14 NONRESPONDENT} 2011-2012 {else} 2013-2014] school
year, you told us you were majoring in [NPSAS MAJOR 1] and [NPSAS
MAJOR 2]. |
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Help Text |
Indicate if [NPSAS MAJOR 1] and [NPSAS MAJOR 2] are the most recent majors or fields of study for your [NPSAS DEGREE] at [NPSAS]. If you have changed one or both of your majors, answer "No" next to each major that you have changed. If you have dropped one of your majors and are no longer a double major, answer "No" next to the major that you dropped. You will have an opportunity to provide your new major(s) next. |
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Item |
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Question Name |
B17AVERNPMAJ |
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Wording |
In
the [{BPS:12/14 NONRESPONDENT} 2011-2012 {else} 2013-2014] school
year, you told us you were majoring in [{if NPSAS MAJOR 1 ne
missing} [NPSAS MAJOR 1] {else} [NPSAS MAJOR 2]]. |
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Help Text |
Indicate if this is the most recent major or field of study for your [NPSAS DEGREE] at [NPSAS]. If this is no longer your major or if you have changed your major, answer "No". You will have an opportunity to provide your new major next. |
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Item |
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Question Name |
B17AMAJ1 (REVISED) |
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Wording |
Create
t_fill1, t_fill2, t_fill3, and t_fill4: |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. If you indicated earlier that you have formally declared a double major, enter only one major here. You will have an opportunity to provide your other major next. If you have not yet declared any major, choose only one intended major to tell us about. To enter your major (or field of study): First type your major at [NPSAS] into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17AMAJ2 (REVISED) |
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Wording |
[If
CURRENTLY ENROLLED AT NPSAS]: |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. Because you indicated earlier that you have a double major (or field of study), enter your other major here. To enter your other major (or field of study): First type your other major at [NPSAS] into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17AMJCHGNUM |
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Wording |
[If
CURRENTLY ENROLLED AT NPSAS] |
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Help Text |
Formally changing your major typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean to change your declared major. Please only count changes from a major that you have formally declared. Do not include the initial change from "Undeclared" to a declared major in this count. |
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Item |
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Question Name |
B17AOMJ1A (REVISED) |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. To enter your major or field of study: Begin by typing in your major at this school; a list of majors matching your entry will be displayed. From the responses displayed, select the major that most closely matches your entry and click "Next." You will then be taken to the next question in the survey. If you can't find your major/field of study from among the responses returned, click "Major not listed" or "Next." |
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Item |
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Question Name |
B17ANPOTHSM (ABBREV) |
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Wording |
[{If
DID NOT COMPLETE NPSAS DEGREE IN NPSAS BASE YEAR and DID NOT
COMPLETED NPSAS DEGREE IN BPS:12/14 FOLLOW-UP only} So far you
have told us about the [NPSAS DEGREE] you were awarded [{if NPSAS
MAJOR 1 ne missing and NPSAS MAJOR 2 ne missing} in [NPSAS MAJOR
1] and [NPSAS MAJOR 2] {else if NPSAS MAJOR 1 ne missing} in
[NPSAS MAJOR 1]] at [NPSAS] [{if B17ADGNMM ne missing and
B17ADGNYY ne missing} in [B17ADGNMM] [B17ADGNYY] {else if
B17ADGNYY ne missing} in [B17ADGNYY]] {else} no words]. |
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Help Text |
If you are planning to attend [NPSAS] for this additional [NPSAS DEGREE] in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPOTHENR (ABBREV) |
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Wording |
[{If
B17ANPOTHSM = 0} Thanks.] |
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Help Text |
When answering this question, do not consider any attendance at [NPSAS] for the [NPSAS DEGREE] you began there in the 2011-2012 academic year. If you are planning to attend [NPSAS] for different enrollment in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. Some students earn a certificate as part of their bachelor's degree by taking a specific concentration of academic courses (e.g., Latin American Studies, Women's Studies). Do not include these types of academic certificates when answering this question. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPDEG01 (ABBREV) |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Degrees: An associate's degree normally requires at least 2, but less than 4 years, of full-time equivalent college work. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. A master's degree usually requires at least 2 years of full-time graduate-level work and may require a thesis or a practicum. A doctoral degree-research/scholarship is a Ph.D. or other doctor's degree that requires advanced work beyond the master's level, including the preparation and defense of a dissertation based on original research, or the planning and execution of an original project demonstrating substantial artistic or scholarly achievement. Some examples of this type of degree may include Ed.D., D.M.A., D.B.A., D.Sc., D.A., or D.M., and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-professional practice is a doctor's degree that is conferred upon completion of a program providing the knowledge and skills for the recognition, credential, or license required for professional practice. The degree is awarded after a period of study such that the total time to the degree, including both pre-professional and professional preparation, equals at least six full-time equivalent academic years. Some of these degrees include: chiropractic (D.C., or D.C.M.); dentistry (D.D.S. or D.M.D.); law (L.L.B. or J.D.); medicine (M.D.); optometry (O.D.), osteopathic medicine (D.O.); pharmacy (Pharm.D.); podiatry (D.P.M., Pod.D., D.P.); or veterinary medicine (D.V.M.), and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-other is a doctor's degree that does not meet the definition of a doctor's degree-research/scholarship or a doctor's degree-professional practice. Certificates and Diplomas: Undergraduate certificates or diplomas usually take less than two years to complete and are usually designed to equip people with the skills needed for direct entry to employment or to earn a license such as a cosmetology license. Other examples include certificates in administrative support, computer programming, and medical records. A post-baccalaureate certificate provides students who already hold a bachelor's degree with new or additional training in an area of specialization. Certificates typically require fewer course hours than do master's or doctoral degrees, and do not require a thesis or dissertation. Examples of this include certificates in accounting, computer science, and human resource management. A post-master's certificate usually requires completion of 24 semester credit hours beyond the master's degree but does not meet the requirements of academic degrees at the doctoral level. Not enrolled for a degree or certificate: Undergraduate-level classes means taking courses mostly at the undergraduate level but not formally enrolling in a degree or certificate program of any sort. Graduate level classes are for students who already hold an undergraduate degree or certificate and who are enrolled in graduate-level courses beyond a bachelor's degree, but who are not formally enrolled in a graduate degree program. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPCUR01 |
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Wording |
Header:
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Help Text |
Indicate whether you are currently attending [NPSAS] for your [OTHER NPSAS DEGREE]. Answer "Yes" if you are enrolled and actively working on something for credit at [NPSAS] like a thesis or field work, even if you do not currently attend classes at [NPSAS]. If you are currently participating in a study abroad program for your [OTHER NPSAS DEGREE] that is offered through [NPSAS], answer "Yes". |
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Item |
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Question Name |
B17ANPCMPD01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
An example of requirements includes completing all necessary credits. If you have not yet completed your degree requirements but will complete them soon, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17ANPDGN01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Select the month and year in which you were awarded your [OTHER NPSAS DEGREE] from [NPSAS]. If you completed your requirements on one date and were awarded your [OTHER NPSAS DEGREE] at a later date, indicate the later date when you were awarded your [OTHER NPSAS DEGREE]. If you are unsure of the date, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPENR301 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
When answering this question, please consider all attendance for your [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS] between the dates provided. For example, even if you attended [NPSAS] for your [OTHER NPSAS DEGREE] for only one class or term, please answer "Yes." |
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Item |
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Question Name |
B17ANPENRL01 |
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Wording |
Header:
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Help Text |
Indicate all months of your attendance between July 2014 and June 2017 at [NPSAS] for your [OTHER NPSAS DEGREE], not just the beginning and ending months. Include any months in which you are/were enrolled and actively working on something for credit at [NPSAS] like a thesis or field work, even if you do/did not attend classes at [NPSAS] during that time. Leave a box for a month blank if you did not attend during any part of that month at all. If you attended [NPSAS] for all months in the year, click the "Select/unselect all" button. If you attended [NPSAS] for most months in the year you can click the "Select/unselect all" button and unselect any month you did not attend by clicking on the box for that month once it is highlighted. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPSTST01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
The following are examples of standard full-time loads and may vary by school. Students who are enrolled as a full-time student typically carry at least: 12 semester or quarter hours per term at the undergraduate level or 9 credit hours per term at the graduate level; 24 semester hours or 36 quarter hours per academic year for an educational program using credit hours for a program of less than one academic year; or 24 clock hours per week for an educational program using clock hours If you were studying abroad through [NPSAS] for the majority of any school year, please answer based on your study abroad institution. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPCLDG01 |
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Header: |
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Help Text |
If you are/were taking these [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS] in order to meet requirements for a degree or certificate program at [NPSAS] or any other school, or to transfer credit to another school, answer "Yes." If you are/were taking these [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS] for some other reason, such as to obtain job skills, to obtain an occupational license or for personal enjoyment, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17ANPCRSN01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
From the options provided, please indicate the primary reason why you decided to enroll in [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS]. If you took these classes in order to apply class credit to a degree, certificate or license that you plan to work on in the future, answer "To prepare to earn a degree later." If you took these classes in order to gain job skills--for example, to improve writing ability or carpentry skills or to improve the quality of work you perform at your job, answer "To gain job or occupational skills." If you took these classes for personal interest or self-improvement--for example, to learn a new language with hopes of using your new language while on travel or to take an art class in order to practice a new hobby, answer "To take courses solely for recreation, self-improvement, or personal interest." |
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Question Name |
B17ANPDBLM01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Declaring a major (or field of study) is the process of formally identifying your major and typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean. If you have more than one declared major (or field of study), answer "Yes, declared a double major." Answer "No" if you have not yet declared your major, even if you know what you would like to major in. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPDEC01 |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
If you know what your major will be, even though you have not officially declared your major, answer "Yes." You will be asked in the next question to tell us what that intended major is. If you don't know what your major will be, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17ANPMLST01 |
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Wording |
Header: |
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Select your current or most recent major (or field of study) for your [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS]. If your major for your [OTHER NPSAS DEGREE] is listed, click the button beside your major. If your major is not listed, click the button beside "Other major" and you will have an opportunity to provide your major next. If you have more than one declared major (or field of study), select only one major here. You will have an opportunity to provide your other major next. |
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Question Name |
B17ANPMAJ01 (REVISED) |
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Please do not enter a minor or concentration in the textbox. If you indicated earlier that you have formally declared a double major, enter only one major here. You will have an opportunity to provide your other major next. If you have not yet declared any major, choose only one intended major to tell us about. To enter your major (or field of study): First type your major at [NPSAS] into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and as best you can, choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPM2LT01 |
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Because earlier you indicated that you have/had a double major for your [OTHER NPSAS DEGREE], select your current or most recent other major (or field of study) for your [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS]. If your other major for your [OTHER NPSAS DEGREE] is listed, click the button beside your other major. If your other major is not listed, click the button beside "Other major" and you will have an opportunity, next, to provide your other major. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPMAJ201 (REVISED) |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. Because you indicated earlier that you have a double major (or field of study) for your [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS], enter your other major here. To enter your other major (or field of study): First type your other major for your [OTHER NPSAS DEGREE] at [NPSAS] into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and as best you can, choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPMJCH01 |
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Formally changing your major typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean to change your declared major. Please only count changes from a major that you have formally declared. Do not include the initial change from "Undeclared" to a declared major in this count. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPOTSM01 (ABBREV) |
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Header: |
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If you are planning to attend [NPSAS] for this additional [OTHER NPSAS DEGREE] in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. |
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Item |
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Question Name |
B17ANPOTDG01 (ABBREV) |
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Header: |
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When answering this question, do not consider any attendance for degrees or certificates at [NPSAS] that you have already told us about (those listed at the top of the screen). If you are planning to attend [NPSAS] for degree or certificate in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. Some students earn a certificate as part of their bachelor's degree by taking a specific concentration of academic courses (e.g., Latin American Studies, Women's Studies). Do not include these types of academic certificates when answering this question. |
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Question Name |
B17AOTSCHINT |
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Thank
you for providing your attendance information at [NPSAS]. |
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We will not be asking you about any school(s) where you studied abroad during your attendance at [NPSAS]. |
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Question Name |
B17AOTSCHENR (ABBREV) |
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Wording |
Other than [NPSAS], have you attended another college, university, or trade school at any time between July [{If (BPS:12/14 NONRESPONDENT)} 2011 {else} 2014] and [{if BEFORE JULY 1} today {else} June 2017]? |
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Help Text |
Do not include any school(s) where you studied abroad during your attendance at [NPSAS]. If you are planning to attend a school for classes or a degree or certificate in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. A trade school offers instruction in skilled trades. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTSCLT01 (ABBREV) |
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Header
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Help Text |
If the school you have attended is one of the schools listed, select that school. If the school is not listed, select "Other school" and you will have an opportunity next to provide the name of the school. Select only one school here. Later questions will ask about enrollment at other schools. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTSCH01 (ABBREV) (REVISED) |
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Help Text |
Do not type [NPSAS], any school(s) where you studied abroad during your attendance at [NPSAS], or the name of a high school into the textbox. Only colleges, universities, and trade schools within the United States and Puerto Rico are included in the database. To indicate a foreign school, provide the name of the school in the textbox, select "FOREIGN COUNTRY" in the dropdown box, click "ENTER", and then provide the requested information. For all other schools: First type the school name into the textbox, then choose the state where the school is located from the dropdown box and type in the city of the school or choose a city by clicking on List Cities. Last click "ENTER" and a list of schools matching your responses will be displayed. From the responses displayed, click Select next to the name and location of the school and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is the school. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if this is not the school you wish to choose and review the other options that were returned. If the school you entered in the textbox is not listed at all, try the search again, this time removing the city name. If the school is still not listed, click "None of the above" at the bottom of the list of schools and provide the requested information. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTFRDG01 (ABBREV) |
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Header |
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Help Text |
Indicate if your enrollment is/was to earn a degree or certificate from [OTHER SCHOOL]. Degrees or certificates include:
If you were enrolled at [OTHER SCHOOL] in classes meant for transfer to earn a degree or certificate from a different school (for example, summer school only at [OTHER SCHOOL]), answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17AOTTYP01 |
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Header |
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Help Text |
Mostly undergraduate-level classes means taking courses mostly at the undergraduate level but not formally enrolling in a degree or certificate program of any sort. Mostly graduate-level classes are for students who already hold an undergraduate degree or certificate and who are enrolled in graduate-level courses beyond a bachelor's degree, but who are not formally enrolled in a graduate degree program. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTDEG01 (ABBREV) |
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Header
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Help Text |
Degrees: An associate's degree normally requires at least 2, but less than 4 years, of full-time equivalent college work. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work. A master's degree usually requires at least 2 years of full-time graduate-level work and may require a thesis or a practicum. A doctoral degree-research/scholarship is a Ph.D. or other doctor's degree that requires advanced work beyond the master's level, including the preparation and defense of a dissertation based on original research, or the planning and execution of an original project demonstrating substantial artistic or scholarly achievement. Some examples of this type of degree may include Ed.D., D.M.A., D.B.A., D.Sc., D.A., or D.M., and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-professional practice is a doctor's degree that is conferred upon completion of a program providing the knowledge and skills for the recognition, credential, or license required for professional practice. The degree is awarded after a period of study such that the total time to the degree, including both pre-professional and professional preparation, equals at least six full-time equivalent academic years. Some of these degrees include: chiropractic (D.C., or D.C.M.); dentistry (D.D.S. or D.M.D.); law (L.L.B. or J.D.); medicine (M.D.); optometry (O.D.), osteopathic medicine (D.O.); pharmacy (Pharm.D.); podiatry (D.P.M., Pod.D., D.P.); or veterinary medicine (D.V.M.), and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree-other is a doctor's degree that does not meet the definition of a doctor's degree-research/scholarship or a doctor's degree-professional practice. Certificates and Diplomas: Undergraduate certificates or diplomas usually take less than two years to complete and are usually designed to equip people with the skills needed for direct entry to employment or to earn a license such as a cosmetology license. Other examples include certificates in administrative support, computer programming, and medical records. A post-baccalaureate certificate provides students who already hold a bachelor's degree with new or additional training in an area of specialization. Certificates typically require fewer course hours than do master's or doctoral degrees, and do not require a thesis or dissertation. Examples of this include certificates in accounting, computer science, and human resource management. A post-master's certificate usually requires completion of 24 semester credit hours beyond the master's degree but does not meet the requirements of academic degrees at the doctoral level. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTTNS01 |
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Wording |
Header |
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Indicate if you tried to transfer credits from [NPSAS] to [OTHER SCHOOL] for this [OTHER SCHOOL DEGREE]. When answering this question, do not consider whether [OTHER SCHOOL] accepted these credits or if [OTHER SCHOOL] applied the credits towards this [OTHER SCHOOL DEGREE]. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTCUR01 (ABBREV) |
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Help Text |
Indicate whether you are currently attending [OTHER SCHOOL] for your [OTHER SCHOOL DEGREE]. Answer "Yes" if you are enrolled and actively working on something for credit like a thesis or field work, even if you do not currently attend classes at [OTHER SCHOOL]. If you are currently participating in a study abroad program for your [OTHER SCHOOL DEGREE] that is offered through [OTHER SCHOOL], answer "Yes". |
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Item |
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Question Name |
B17AOTCMPD01 (ABBREV) |
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An example of requirements includes completing all necessary credits. If you have not yet completed your [OTHER SCHOOL DEGREE] requirements but will complete them soon, answer "No". A later question will ask when you expect to complete your [OTHER SCHOOL DEGREE] requirements. If you transferred schools and completed your [OTHER SCHOOL DEGREE] at a different school, answer "No." Later questions will ask about enrollment at any other schools. |
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Question Name |
B17AOTDGN01 (ABBREV) |
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Header
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Select the month and year in which you were awarded your [OTHER SCHOOL DEGREE] from [OTHER SCHOOL]. If you completed your requirements on one date and were awarded your [OTHER SCHOOL DEGREE] at a later date, indicate the later date when you were awarded your [OTHER SCHOOL DEGREE]. If you are unsure of the date, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTENR301 |
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Help Text |
When answering this question, please consider all attendance for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL] between the dates provided. For example, even if you attended [OTHER SCHOOL] for your [OTHER SCHOOL DEGREE] for only one class or term, please answer "Yes." |
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Item |
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Question Name |
B17AOTENRL01 (ABBREV) |
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Help Text |
Indicate all months of your attendance between July 2014 and June 2017 at [OTHER SCHOOL] for your [OTHER SCHOOL DEGREE], not just the beginning and ending months. Include any months in which you are/were enrolled and actively working on something for credit at [OTHER SCHOOL] like a thesis or field work, even if you do/did not attend classes at [OTHER SCHOOL] during that time.
Leave
a box for a month blank if you did not attend [OTHER SCHOOL]
during any part of that month at all. If you attended [OTHER
SCHOOL] for all months in the year, click the "Select/unselect
all" button. If you attended [OTHER SCHOOL] for most months
in the year you can click the "Select/unselect all"
button and unselect any month you did not attend by clicking on
the box for that month once it is highlighted. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTSTS01 (ABBREV) |
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The following are examples of standard full-time loads and may vary by school. Students who are enrolled as a full-time student typically carry at least: 12 semester or quarter hours per term at the undergraduate level or 9 credit hours per term at the graduate level; 24 semester hours or 36 quarter hours per academic year for an educational program using credit hours for a program of less than one academic year; or 24 clock hours per week for an educational program using clock hours If you were studying abroad through [OTHER SCHOOL] for the majority of any school year, please answer based on your study abroad institution. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTCLDG01 |
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If you are/were taking these [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL] in order to meet requirements for a degree or certificate program at [OTHER SCHOOL] or any other school, or to transfer credit to another school, answer "Yes." If you are/were taking these [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL] for some other reason, such as to obtain job skills, to obtain an occupational license or for personal enjoyment, answer "No." |
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Question Name |
B17AOTCRSN01 |
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From the options provided, please indicate the one reason that best describes why you decided to enroll in classes at your most recent school. If you took these classes in order to apply class credit to a degree, certificate or license that you plan to work on in the future, answer "To prepare to earn a degree later." If you took these classes in order to gain job skills--for example, to improve writing ability or carpentry skills or to improve the quality of work you perform at your job, answer "To gain job or occupational skills." If you took these classes for personal interest or self-improvement--for example, to learn a new language with hopes of using your new language while on travel or to take an art class in order to practice a new hobby, answer "To take courses solely for recreation, self-improvement, or personal interest." |
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Question Name |
B17AOTDBLM01 |
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Indicate whether or not you have already declared a major (or field of study) for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL]. Declaring a major (or field of study) typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean. If you have more than one declared major (or field of study), answer "Yes, declared a double major." Answer "No" if you have not yet declared your major, even if you know what you would like to major in. |
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Question Name |
B17AOTDEC01 |
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If you know what your major will be, even though you have not officially declared your major, answer "Yes." You will be asked in the next question to tell us what that intended major is. If you don't know what your major will be, answer "No." |
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Question Name |
B17AOTMLST01 |
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Help Text |
Select your current or most recent major (or field of study) for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL]. If your major for your [OTHER SCHOOL DEGREE] is listed, click the button beside your major. If your major is not listed, click the button beside "Other major" and you will have an opportunity, next, to provide your major. If you have more than one declared major (or field of study), select only one major here. You will have an opportunity, next, to provide your other major. |
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Question Name |
B17AOTMAJ01 (REVISED) |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. If you indicated earlier that you have formally declared a double major for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL], enter only one major here. You will have an opportunity to provide your other major next. If you have not yet declared any major, choose only one intended major to tell us about. To enter your major (or field of study) for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL]: First type your major into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and as best you can, choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTM2LT01 |
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Wording |
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Help Text |
Because earlier you indicated that you have/had a double major for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL], select your current or most recent other major (or field of study) from the list. If your other major for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL] is listed, click the button beside your other major. If your other major is not listed, click the button beside "Other major" and you will have an opportunity, next, to provide your major. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTMAJ201 (REVISED) |
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Wording |
Header |
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Help Text |
Please do not enter a minor or concentration in the textbox. Because you indicated earlier that you have a double major (or field of study) for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL], enter your other major here. To enter your other major (or field of study) for your [OTHER SCHOOL DEGREE] at [OTHER SCHOOL]: First type your other major into the textbox, then click "ENTER" and a list of majors that most closely matches your entry will be displayed. From the responses displayed, click "Select" next to the major that most closely matches your entry and click "Keep answer and continue" on the confirmation box if this is your major. You will then be taken to the next question in the survey. Click "Change answer" on the confirmation box if the description of the major does not closely match the major you entered and review the other options that were returned. If your major is not listed in the list of majors displayed, click "None of the above" at the bottom of the list of majors and as best you can, choose descriptions of the major from the dropdown boxes that appear. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTMJCH01 |
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Wording |
Header |
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Help Text |
Formally changing your major typically involves submitting a form, either on paper or online, to the registrar or dean to change your declared major. Please only count changes from a major that you have formally declared. Do not include the initial change from "Undeclared" to a declared major in this count. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTOTSM01 |
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Wording |
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Help Text |
Indicate if you have attended [OTHER SCHOOL] for any additional [OTHER SCHOOL DEGREE] that you have not yet told us about. If you are planning to attend [OTHER SCHOOL] for this additional [OTHER SCHOOL DEGREE] in the future, but have not yet started, please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTDGSC01 |
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Wording |
Header |
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Help Text |
Indicate if you have attended [OTHER SCHOOL] for any other degree or certificate program or for classes that you have not yet told us about. If you are planning to attend [OTHER SCHOOL] for classes or a program in the future, but have not yet started please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. Some students earn a certificate as part of their bachelor's degree by taking a specific concentration of academic courses (e.g., Latin American Studies, Women's Studies). Do not include these types of academic certificates when answering this question. |
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Item |
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Question Name |
B17AOTOTDG01 (ABBREV) |
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Wording |
Header |
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Help Text |
You have already told us about your attendance at some schools, including [OTHER SCHOOL] and [NPSAS]. A trade school offers instruction in skilled trades. When answering this question consider all attendance at any other colleges, universities or trade schools, except schools where you have studied abroad. For example, if you have attendance at a school even if for only one class or term, answer "Yes." If you are planning to attend a school for classes or a program in the future, but have not yet started please answer "No." Later questions in the survey will ask about future enrollment plans. |
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Item |
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Question Name |
B17AEXPN |
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Wording |
In what month and year do you expect to complete the requirements for your [PURSUED DEGREE NAME]? |
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Help Text |
Indicate the month and year that you expect to complete the requirements for your [PURSUED DEGREE NAME]. This date may or may not be the same date you expect to be awarded your [PURSUED DEGREE NAME]. If you do not expect to ever complete the requirements for your [NPSAS DEGREE], answer "Will not finish the [PURSUED DEGREE NAME]." Answer "Don't know" if you cannot provide your best guess of the date when you expect to finish your [PURSUED DEGREE NAME]. |
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Item |
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Question Name |
B17AEXPEVR |
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Wording |
What is the [helplink] highest level of education [end helplink] you ever expect to complete at any school? |
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Help Text |
Indicate the highest level of education that you ever expect to complete at any school. If you do not plan to pursue any education beyond what you are currently working on, indicate your current degree, certificate, or classes. Undergraduate level courses, no undergraduate degree or certificate expected means taking courses at the undergraduate level but not expecting to formally enroll in a degree or certificate program of any sort. Undergraduate certificates or diplomas usually take less than two years to complete and are usually designed to equip people with the skills needed for direct entry to employment or to earn a license such as a cosmetology license. Other examples include certificates in administrative support, computer programming, and medical records. An associate's degree normally requires at least 2, but less than 4 years, of full-time equivalent college work. A bachelor's degree is usually awarded by a 4-year college or university and usually requires at least 4 years of full-time, college-level work.
Graduate
level courses, no graduate degree or certificate expected means
already holding an undergraduate degree or certificate and
enrolling in graduate-level courses beyond a bachelor's degree,
but not expecting to formally enroll in a graduate degree
program. A post-baccalaureate certificate provides students who already hold a bachelor's degree with new or additional training in an area of specialization. Certificates typically require fewer course hours than do master's or doctoral degrees, and do not require a thesis or dissertation. Examples of this include certificates in accounting, computer science, and human resource management.
A
master's degree usually requires at least 2 years of full-time
graduate-level work and may require a thesis or a practicum. A post-master's certificate usually requires completion of 24 semester credit hours beyond the master's degree but does not meet the requirements of academic degrees at the doctoral level. A professional doctoral degree is a doctor's degree that is conferred upon completion of a program providing the knowledge and skills for the recognition, credential, or license required for professional practice. The degree is awarded after a period of study such that the total time to the degree, including both pre-professional and professional preparation, equals at least six full-time equivalent academic years. Some of these degrees include: chiropractic (D.C., or D.C.M.); dentistry (D.D.S. or D.M.D.); law (L.L.B. or J.D.); medicine (M.D.); optometry (O.D.), osteopathic medicine (D.O.); pharmacy (Pharm.D.); Podiatry (D.P.M., Pod.D., D.P.); or veterinary medicine (D.V.M.), and others, as designated by the awarding institution. A doctoral degree, research/scholarship is a Ph.D. or other doctor's degree that requires advanced work beyond the master's level, including the preparation and defense of a dissertation based on original research, or the planning and execution of an original project demonstrating substantial artistic or scholarly achievement. Some examples of this type of degree may include Ed.D., D.M.A., D.B.A., D.Sc., D.A., or D.M., and others, as designated by the awarding institution. |
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Item |
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Question Name |
B17AMARR |
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Wording |
The remainder of the survey asks about your latest experiences in college and your employment and family situations.
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Help Text |
Indicate your current marital status. If you are not currently married, please indicate whether you are "Single, never married"; "Living with partner"; "Separated"; "Divorced"; or "Widowed". This information will help us to ask you the right set of questions in this survey. |
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Item |
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Question Name |
B17ASPLV |
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Wording |
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Help Text |
Indicate the highest level of education that your spouse ever completed. If your spouse was in school for a particular degree but has not completed that degree, choose the option for the highest completed degree or level of education. High school: Completion of the secondary level of education, usually in the form of a high school diploma, high school completion certificate, or General Educational Development (GED) equivalency exam. Vocational/technical training: Prepares learners for careers that are based in manual or practical activities, traditionally non-academic and related to a specific trade, occupation or vocation. Associate's degree: An award that normally requires at least 2 but less than 4 years of full-time equivalent college work. Bachelor's degree: A degree, usually awarded by a 4-year college or university, that usually requires at least 4 years of full-time college-level work. Master's degree (MA, MS, MBA, MFA, etc.): A university-awarded degree that usually requires at least 2 years of full-time graduate-level work, and may require a thesis or a practicum. Professional degree: A formal award certifying the satisfactory completion of a postsecondary education program in any of the following professional fields: chiropractic, dentistry, law, medicine, optometry, osteopathic medicine, pharmacy, podiatry, divinity/theology, or veterinary medicine. Doctoral degree (PhD, EdD, etc.): A university-awarded degree that usually requires at least 4 years of full-time graduate-level work and usually requires a dissertation. |
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Item |
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Education Experiences |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
B17BREMEVER |
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Wording |
Remedial
or developmental courses are used to strengthen your skills in
math, reading, or other subjects. Students are usually assigned
to these courses on the basis of a placement test taken before
the school year begins. Often, these courses do not count for
credit toward graduation. |
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Help Text |
Sometimes remedial classes are also called developmental classes, pre-curriculum classes, basic skills classes, or have other names as designated by the school. If you failed a course in the standard curriculum and had to take the same course over again, do not count this course as a remedial course. Answer "Yes" if you took any remedial courses at any school since you completed high school. You do not have to consider whether you took remedial classes at any particular school when answering this question. |
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Item |
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Question Name |
B17BPRSCHLST |
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Wording |
[If
COMPLETED AT LEAST ONE DEGREE PROGRAM or if DID NOT COMPLETE AT
LEAST ONE DEGREE PROGRAM] |
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Help Text |
The list contains all of the schools that you listed as having attended. Select the school that you consider to be your main school. Answer "None of these schools" only if you are unable to select a main school from this list. |
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Item |
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Question Name |
B17BGPAEST (ABBREV) |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Select the letter grade or grades that you usually receive(d) in your courses at [PRIMARY SCHOOL]. If the letter grades listed do not describe the type of grades you earn(ed) at [PRIMARY SCHOOL], answer "I would describe my grades differently than what is listed here." If you are unable to provide letter grades and there is no different description of your grades at [PRIMARY SCHOOL], answer "Don't know my grades." |
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Item |
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Question Name |
B17BSCHRES |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Indicate where you lived while attending [PRIMARY SCHOOL] in the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). If you were studying abroad through [PRIMARY SCHOOL] for the majority of the 2016–2017 school year, please answer based on your study abroad institution. College-owned housing means that your rent is paid to the school, even if that housing is not on the campus of the school. If you lived with your parent(s) or guardian(s) off campus, answer "With parent(s) or guardian(s)." |
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Item |
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Question Name |
B17BDESCRIB |
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Wording |
Was your entire program online? |
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Help Text |
If only some of your courses were online while others were conducted in-person or in a non-online setting, please answer No. |
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Item |
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Financial Aid |
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Spec Name |
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Question Name |
INTFIN |
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Wording |
In the next section, we are interested in how you paid for your undergraduate education after high school. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17COTGRTAID (ABBREV) |
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Wording |
Thinking only about the 2016-2017 school year and not including scholarships from any school or state, for your undergraduate education, did you receive any: |
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Help Text |
Indicate whether you received benefits or scholarships in any of the specific categories listed for the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include benefits or scholarships you received for all schools you attended in 2016-2017. The below types of aid may come to you directly or may be given to the financial aid office at your school. Veteran's education benefits
Employer scholarships or tuition reimbursement
Private organization scholarships, for example:
Do not report scholarships received from any state or schools, even if these schools are private institutions. Also do not include any student loan amounts here; there are separate questions that ask about student loans. |
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Question Name |
B17COTGRTAMT |
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Wording |
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Help Text |
Provide the total amount you received for the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017) for each type of benefit or scholarship listed. Include benefits or scholarships you received for all schools you attended in 2016-2017. If you are unsure of the amount, please provide your best guess. The below types of aid may come to you directly or may be given to the financial aid office at your school. Veteran's education benefits
Employer scholarships or tuition reimbursement
Private organization scholarships, for example:
Do not report scholarships received from any state or schools, even if these schools are private institutions. Also do not include any student loan amounts here; there are separate questions that ask about student loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CRCVLN |
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Wording |
Thanks. Now we want to know about any undergraduate student loans you may have borrowed from the federal government or from a private lender.
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Help Text |
Indicate whether you received any undergraduate student loans for the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include money borrowed for all schools you attended in 2016-2017. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Student loans are money that you borrowed from the federal government or from a private lender. Examples of federal student loans are:
Private loans
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. School loans
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Item |
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Question Name |
B17CLOANINT |
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Wording |
You just indicated you took out undergraduate student loans for the 2016-2017 school year.
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17CPRVLN |
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Wording |
Thinking only about the 2016–2017 school year, did you take out any private loans borrowed from a private lender for your undergraduate education?
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Help Text |
Indicate whether you received any type of private or alternative loans from a private lender during the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include private loans for all schools you attended in 2016-2017. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CPRVAMT |
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Wording |
For
the 2016-2017
school year, how much did you take out in [helplink] private
loans [end helplink] for your undergraduate education? Do not
include any money taken out in federal loans or any money
borrowed from family or friends in your answer. |
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Help Text |
Indicate the amount that you borrowed in private or alternative loans for the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include the private loan amount borrowed for all schools you attended in 2016-2017. If you are unsure of the amount of your private loans, provide your best guess. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends.
Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CPRVEST |
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Wording |
For the 2016-2017 school year, please indicate the range for how much you took out in private loans for your undergraduate education. Would you say it was... |
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Help Text |
Choose the option that best describes the amount you borrowed in alternative or private loans for the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include the private loan amount borrowed for all schools you attended in 2016-2017. If you are unsure of the amount of your private loans, provide your best guess. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin.
Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CBPSRCVLN |
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Wording |
[If
NOT ENROLLED IN YEAR SIX] |
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Help Text |
Indicate whether you took out any student loans for the 2013-2014 school year (July 1, 2013-June 30, 2014). Include money borrowed for all schools you attended in 2013-2014. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Student loans are money that you borrowed from the federal government or a private lender. Examples of federal student loans are:
Private loans
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. School loans
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Item |
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Question Name |
B17CEVRRCVLN |
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Wording |
[If
NOT ENROLLED IN YEAR SIX and DID NOT REPORT LOAN INFORMATION IN
BPS:12/14] |
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Help Text |
Indicate whether you have ever taken out student loans. Include any federal, private, state, and school loans, and include money borrowed for all schools you attended. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Federal student loans, for example:
Private loans
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. School loans
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Item |
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Question Name |
B17CLOANINT2 |
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Wording |
You just indicated you have taken out undergraduate student loans for your education.
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17CBPSPRVLN |
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Wording |
In the 2013-2014 school year, you told us you had taken out private loans borrowed from a private lender for your undergraduate education. Is that correct?
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Help Text |
Indicate whether you took out private or alternative loans for the 2013-2014 school year (July 1, 2013-June 30, 2014). Include private loans for all schools you attended in 2013-2014. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin.
Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CEVRPRVLN (ABBREV) |
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Wording |
Have
you ever
taken out any private
loans
borrowed from a private lender for your undergraduate
education? |
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Help Text |
Indicate whether you have ever taken out any private or alternative loans for your education. Include money borrowed for all schools you attended. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin.
Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CTLPRVAMT |
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Wording |
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Help Text |
Indicate the total amount that you borrowed in private or alternative loans for your entire education. Include the private loan amount borrowed for all schools you have attended. If you are unsure of the amount of your private loans, provide your best guess. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CTLPRVEST |
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Wording |
Please indicate the range for the total amount you have taken out in private loans for your entire undergraduate education. Would you say it was... |
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Help Text |
Choose the option that best describes the total amount you borrowed in alternative or private loans for your entire education. Include the private loan amount borrowed for all schools you attended. If you are unsure of the amount of your private loans, provide your best guess. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. (Some common characteristics of private loans are noted below.)
Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. Home equity loans are not considered private loans. |
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Item |
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Question Name |
B17CPRVRYST (ABBREV) |
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Wording |
Are you currently repaying your private loans for your undergraduate education? |
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Help Text |
If you are currently repaying any private student loans, even if you are still in your deferment period, please answer "Yes." Deferred or delayed loan payments are put off until a later date.
If you are not currently repaying your private loans and have an agreement with the lender of these loans to delay or defer payment, answer "No, because I have an agreement with my lender to delay or defer payments." Some examples of commonly used private loans include:
States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. |
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Item |
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Question Name |
B17CPLNMOS |
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Wording |
How much are your monthly private loan payments for your undergraduate education? |
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Help Text |
Enter the minimum amount due on your private student loans each month. If you are unsure, provide your best estimate. Private loans, also known as alternative loans, are offered by private lenders. Private loans usually require a co-signer and have market interest rates based on credit history. Some examples of commonly used private loans include: Sallie Mae Smart Option Loan Wells Fargo Collegiate Loan Discover Student Loan Loans from credit unions Loans from states such as Minnesota’s SELF loan States with private or alternative student loan programs include Alaska, Connecticut, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kentucky, Maine, Massachusetts, Minnesota, New Jersey, North Carolina, Rhode Island, South Carolina, Texas, Vermont, Washington, West Virginia, and Wisconsin. Home equity loans are not considered private loans. Do not include Parent PLUS loans, grants or scholarships, or money borrowed from family or friends. |
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Item |
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Employment |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
B17DWKSTDY |
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Wording |
Next,
[{if TIO} I {else} we] have a question about work-study jobs.
Federal, state, and institution work-study jobs are offered to
students with financial need, allowing them to work part-time to
earn money to help pay their education expenses. |
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Help Text |
Work-study jobs are offered to undergraduate students with financial need, allowing them to work part-time to earn money to help pay their education expenses. Students must file a FAFSA (Free Application for Federal Student Aid) in order to be considered for the Federal Work-Study (FWS) program. Work-study jobs are often located on the campus of a student's school and may or may not be related to a student's course of study. Please consider any work-study jobs held at any time since starting your college education, regardless of which college, university, or trade school you attended at the time. |
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Item |
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Question Name |
B17DWRKYR1 (ABBREV) |
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Wording |
For
the next few questions, we would like you to think specifically
about the first year you attended [NPSAS]. |
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Help Text |
Did you hold any jobs during the 2011-2012 school year? Do not include jobs that you held while not in school, such as summer jobs. |
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Item |
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Question Name |
B17DWRK1HRS (ABBREV) |
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Wording |
What were your average hours worked per week during your first year of attending [NPSAS]? |
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Help Text |
If the number of hours you worked varied week-to-week, please estimate how many hours you worked per week over the course of your first year at [NPSAS]. |
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Item |
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Question Name |
B17DWRK1CAM |
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Wording |
Was your employment during your first year of enrollment at [NPSAS] on or off-campus? |
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Help Text |
If
your employment during your first year of attending [NPSAS] was
located on-campus, please select On-campus.
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Item |
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Question Name |
B17DINTRO |
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Wording |
In
this next section, we will ask a few questions about any paid
jobs you’ve had [{if BEFORE JULY 1} after June 2014 {else}
between July 2014 and June 2017]. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17DANYJOBS (ABBREV) |
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Wording |
[{If BEFORE JULY 1} Have you worked {else} Did you][{if BEFORE JULY 1} or [helplink] will you [end helplink] work {else} work] for pay, at any time between July 2014 and June 2017, including continuing in any jobs started before July 2014? |
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Help Text |
Indicate whether you have held any paid jobs at any time between July 2014 and June 2017 (July 1, 2014-June 30, 2017) If you started a job before July 2014 and continued to work there after July 2014, please consider that job. Please consider any jobs for pay, including: full-time and part-time employment, self-employment, work-study jobs, and paid internships. Do not report any employers where you have only applied for work or any employer where you have not accepted a paid position. If you have had any paid jobs, including if you have been self-employed, or held work-study jobs or paid internships, answer "Yes." If you have not worked or if all work was unpaid, such as unpaid internships, answer "No." Federal work-study jobs are offered to undergraduate students with financial need, allowing them to work part-time to earn money to help pay their education expenses. Students must file a FAFSA (Free Application for Federal Student Aid) in order to be considered for the Federal Work-Study (FWS) program. Work-study jobs are often located on the campus of a student's school and may or may not be related to a student's course of study. An internship is any formal or informal program that provides on-the-job-experience for beginners in an occupation or profession. Many work in internships in order to learn new skills or to gain job experience. Consider only paid internships when answering this question. |
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Item |
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Question Name |
B17DPRIEMP01 (ABBREV) |
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Wording |
[If
iteration = 1] |
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Help Text |
This question includes the names of employers you told us about the last time we contacted you.
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Item |
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Question Name |
B17DEMPLOY01 (ABBREV) |
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Wording |
[If
iteration = 1] |
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Help Text |
Please provide the name of one employer where you have worked at any time between July 2014 and June 2017. Do not report any employers where you have only applied for work or any employer where you have not accepted a paid position. Your employer name will be used for your reference on questions as you progress through the survey. You will be given the opportunity to tell us about any other employers you've had at any time between July 2014 and June 2017, later in the survey. |
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Item |
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Question Name |
B17DWKMON01 (ABBREV) |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1 and B17DEMPSLF01 = 1] |
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Help Text |
Indicate all months that you worked for this employer between July 2014 and June 2017, not just the beginning and ending months. If you worked any portion of a month for this employer, indicate that month. Do not select a month if you did not or will not work for this employer during any part of that month. If you worked for this employer for all months in the year, click the "Select/unselect all" button. If you worked for this employer for most months in the year you can click the "Select/unselect all" button and unselect any month you did not work for this employer by clicking on the box for that month once it is highlighted. |
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Item |
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Question Name |
B17DEMPCUR01 (ABBREV) |
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Wording |
Are you currently working [{if B17DEMPSLF01=1} for yourself {else if B17DEMPNAM01 = Employer} for this employer {else} at [B17DEMPNAM01]]? |
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Help Text |
Indicate whether you are currently working for this employer. If you do not work for this employer as of today, but plan to work for this employer before July 2017, answer "Not yet, but will be before July 2017." |
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Item |
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Question Name |
B17DCURERN01 (ABBREV) |
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Wording |
How
much [{if B17DEMPCUR01 = 1} do you currently {else if
B17DEMPCUR01 = 2} will you {else} did you] make working [{if
B17DEMPSLF01 = 1} for yourself {else if B17DEMPNAM01 = Employer}
for this employer {else} at [B17DEMPNAM01]]? |
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Help Text |
Indicate how much you make working for this employer. Indicate the unit of time that corresponds to the amount of earnings that you reported. If you are unsure, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17DWRKENR01 |
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Wording |
Create
t_fill1:
|
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Help Text |
Indicate whether you worked for this employer during weeks in which you also attended school. Do not consider whether you were enrolled full-time or part-time at school while working for this employer. |
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Item |
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Question Name |
B17DONOFF01 |
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Wording |
[If
B17DEMPCUR01=2]: |
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Help Text |
On campus refers to any job located physically within the boundaries of the official campus of your school. Off campus refers to any job located physically outside the boundaries of the official campus of your school. |
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Item |
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Question Name |
B17DWKHREN01 |
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Wording |
[If
B17DEMPCUR01 = 2] |
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Help Text |
Indicate the average number of hours worked per week at this employer while you were attending school. If you are unsure, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17DWRKNEN01 |
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Wording |
Create
t_fill1 and t_fill2: |
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Help Text |
Indicate whether you worked for this employer during weeks in which you were not also attending school. If you worked for this employer only while attending school as either a full-time or part-time student, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17DWRKHRS01 (ABBREV) |
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Wording |
[else
if B17DEMPCUR01 = 2] |
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Help Text |
Indicate the average number of hours you worked per week at this employer. If you are unsure, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17DSTRTCR01 (ABBREV) (REVISED) |
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Wording |
[If
B17DEMPCUR01=1]: |
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Help Text |
Indicate whether the job specified in the question is related to the type of work you would like to do in the future, whether you are currently working in this job or not. |
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Item |
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Question Name |
B17DOTHEMP01 |
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Wording |
[If
WEB mode] |
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Help Text |
Indicate whether you have had any other paid employment between July 2014 and June 2017 (July 1, 2014-June 30, 2017). If you started a job before July 2014 and continued to work there after July 2014, please consider that job. Please consider any jobs for pay, including: full-time and part-time employment, self-employment, work-study jobs, and paid internships. Do not report any employers where you have only applied for work or any employer where you have not accepted a paid position. If you have had any additional paid jobs, including if you have been self-employed, or held work-study jobs or paid internships, answer "Yes." If you have not worked at any additional employers or if all work was unpaid, such as unpaid internships, answer "No." Federal work-study jobs are offered to undergraduate students with financial need, allowing them to work part-time to earn money to help pay their education expenses. Students must file a FAFSA (Free Application for Federal Student Aid) in order to be considered for the Federal Work-Study (FWS) program. Work-study jobs are often located on the campus of a student's school and may or may not be related to a student's course of study. An internship is any formal or informal program that provides on-the-job-experience for beginners in an occupation or profession. Many work in internships in order to learn new skills or to gain job experience. Consider only paid internships when answering this question. |
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Item |
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Question Name |
B17DENRWORK |
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Wording |
[If
CURRENTLY ENROLLED and B17DEMPCUR01 = 1 in any iteration)] |
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Help Text |
An example of a student who works would be someone who considers school to be his or her primary focus, but who also holds a job to earn additional money or for the work experience. An example of an employee who decided to enroll in school is someone who considers his or her primary focus to be work but is attending school to further his or her career or for personal betterment. Please try to choose the answer that most closely reflects your primary focus for working while enrolled in school. |
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Item |
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Question Name |
INTJOB |
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Wording |
Employer
Focus |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the Next button.) |
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Question Name |
B17DREFPKLST |
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Wording |
The
next few questions will focus on your experiences specifically
with one employer. |
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Help Text |
The list contains all of the employers that you indicated you worked for at some time between July 2014 and June 2017. Select the employer that you consider to be your main employer. Answer "None of these employers" only if you are unable to identify any of these employers as your main employer. |
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Item |
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Question Name |
B17DREFCUR |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Please indicate if you currently work for this employer. If you do not currently work for this employer, even if you expect to return to work with this employer in the future, answer "No." |
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Item |
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Question Name |
B17DJOBZIP (REVISED) |
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Wording |
What
is the 5-digit ZIP code of the city, town, or municipality in
which [{if REFERENCE EMPLOYER = Employer} your employer {else if
SELF-EMPLOYED} your place of self-employment {else} [REFERENCE
EMPLOYER]] is located? If you do not know the ZIP code of your
place of work, please [{if TIO} tell us {else} enter] the city
and state in which your place of work is located. |
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Help Text |
Once you enter your place of work's ZIP code, please select the correct municipality from the options that appear. (If your place of work's permanent address is outside the United States, select only the displayed checkbox.) |
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Item |
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Question Name |
B17DINDUST |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Enter the name of the industry in which you work in your current job in the text box provided. Consider the type of business or commercial sector in which you are employed. This is called your "industry." When considering an industry, keep in mind that industry describes your employer's primary business and may be different from your specific duties For example, a nurse working for an elementary school would report their industry as education. |
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Item |
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Question Name |
B17DEARNINGS (ABBREV) |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Indicate how much you made when you last worked for this employer. Indicate the unit of time that corresponds to the amount of earnings that you reported. If you are unsure, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17DOCC |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
In
the first text box, enter the job title for your current or most
recent job with this employer. |
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Item |
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Question Name |
B17DEMPBEN |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Benefits are a type of non-monetary employee compensation provided in addition to salary. Answer "Yes" for each benefit your employer offered to you, regardless of whether or not you used the benefit. Health insurance pays all or part of the costs for your medical, dental, vision, or other health care. It may be either completely employer-paid, or offered at a reduced rate as an employee-paid benefit. Life insurance provides a predetermined amount of money to the family member or other person you have identified to receive the support in case of death. It may be either completely employer-paid, or offered at a reduced rate as an employee-paid benefit. Retirement benefits are funds that you, your employer, or both, can set aside to invest while you are working. In defined benefit plans (sometimes called pension plans), at the time of retirement, employees are provided a set amount based on salary or years of service. In defined contribution plans like a 401(k)/403(b), both employee and employer contribute specific amounts but the benefit available upon retirement is tied to investment earnings. |
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Item |
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Question Name |
B17DOCCTIMGT (ABBREV) |
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Wording |
Header:
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Help Text |
Indicate whether you worked in this type of job for a year or more. If you did not work at this type of job for a consecutive amount of time, you can answer by adding up the amount of time you worked in this type of job. |
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Item |
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Question Name |
B17DOCCTIM (ABBREV) |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Indicate about how many years you have worked in this type of job. If you are unsure, provide your best guess. If you did not work at this type of job consecutively, you can answer by adding up the amount of time you worked in this type of job. |
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Item |
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Question Name |
B17DRELMAJ |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Indicate whether the job specified in the question was related to what you studied in college. By college we mean a college, university or trade school. A trade school offers instruction in skilled trades. It is not a high school. Your job may be related to what you studied in college if it requires skills related to your primary coursework, or if it is similar in content to your primary coursework. |
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Item |
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Question Name |
B17DHVLIC |
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Wording |
Next, [{if TIO mode} I'd {else} we’d] like to ask about any professional certifications or industry licenses. A professional certification or license shows you are qualified to perform a specific job and includes things like Licensed Realtor, Certified Medical Assistant, Certified Construction Manager, or an IT certification.
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Help Text |
Indicate whether you have a professional certification or license of any kind, including those not specifically mentioned in the question. When answering this question, do not consider if your professional certification or license is related to or required by your current or most recent job. |
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Item |
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Question Name |
B17DLICREL |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Indicate whether your certification or license is required for the job specified in the question. |
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Item |
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Question Name |
B17DJOBSH |
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Wording |
Header: |
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Help Text |
Job satisfaction, broadly, is your level of contentment with your job, in terms of both overall satisfaction and satisfaction with specific aspects of your job. Generally job satisfaction involves considering your job to be close to (or identical to) the job you want to have. Additionally, factors such as comfort at the job, good relationships with co-workers, good relationships with managers and subordinates, opportunities for advancement, and satisfaction with one's level of autonomy at the job play an important role in job satisfaction. If you are having difficulty answering this question, consider those aspects of your job and how they in turn make you feel about your work. |
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Item |
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Question Name |
B17D1INDST |
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Wording |
[If
SELF-EMPLOYED] |
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Help Text |
Please indicate the primary industry for your employer. Consider the type of business or commercial sector in which you are employed. This is called your "industry." When considering an industry, keep in mind that industry describes your employer's business. Examples of a Retail sales industry are a clothing store sales associate, or any employer where you are selling goods to a customer. Examples of a Healthcare industry are nurses, doctors, health aids, and physical therapists. If you are a nurse that works in an elementary school, your industry is healthcare. Examples of an Education industry include a wide variety of jobs related to education and students at all levels (K-12, postsecondary, etc.) such as elementary school teacher, professor, and formal tutors. Examples of a Government industry include jobs related to civil service such as jobs at government bureaus and other public sector employers. If none of these match the industry in which you are employed, select "Something else". |
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Item |
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Question Name |
B17D2INDST |
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Wording |
[If
SELF-EMPLOYED] |
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Help Text |
Please indicate the primary industry for your employer. Consider the type of business or commercial sector in which you are employed. This is called your "industry." When considering an industry, keep in mind that industry describes your employer's business. Examples of a food service and accommodations industry are restaurant staff (fast food, wait staff, chef, etc) or positions at lodgings such as hotels, motels, resorts, etc. Examples of a financial and insurance industry are tellers and call center staff at a bank or credit union or working in sales at an insurance company. Examples of a construction industry are manual labor positions or management and planning positions in construction firms that work directly on or off jobsites. Examples of a manufacturing industry are assembly line work or heavy machinery work in a variety of factories that deal with the production of goods. If none of these describe the industry in which you are employed, select "Something else". |
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Item |
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Question Name |
B17DACTLKWRK |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1]
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Help Text |
Indicate whether you have looked for a job at any time between July 2014 and June 2017. Actively looking for work includes activities such as sending out resumes or filling out job applications, placing or responding to job advertisements, contacting employers or employment agencies, and going on job interviews. |
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Item |
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Question Name |
B17DLKWRK |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate all months that you were not working and actively looking for work between July 2014 and June 2017, not just the beginning and ending months. If you were not working for part of a month, and looking for work while you were not working, include that month. Do not indicate any months when you were working, but looking for a different job. Actively looking for work includes activities such as sending out resumes or filling out job applications, placing or responding to job advertisements, contacting employers or employment agencies, and going on job interviews. |
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Item |
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Question Name |
B17DUNCMP |
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Wording |
Did you receive unemployment compensation at any point in the last three years while you were not working? |
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Help Text |
Unemployment compensation is a collection of benefits that pays for a portion of the salary one earned while working. These programs can vary by state. A person is usually eligible for unemployment compensation for a certain number of weeks or months once becoming unemployed. |
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Item |
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Question Name |
B17DEDBENFTS |
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Wording |
When
thinking about a job now or in the future, salary may be only one
part of why you choose that job. |
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Help Text |
For each item listed, indicate how important you think each one is compared to salary when choosing a job. Leisure means doing things that you think are fun or relaxing, either with friends or on your own. |
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Item |
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Income and Expenses |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
B17EINCINTRO |
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Wording |
The next set of questions will help us to better understand how the financial circumstances of students may affect their ability to attend college. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17EINCOM (ABBREV) |
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Wording |
[If
TIO mode] |
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Help Text |
Estimate your gross income from the entire 2016 calendar year (January 1, 2016-December 31, 2016). Do not include any income earned during 2017. Your gross income is the full amount before taxes, Social Security, and other deductions are taken out. Include wages from off-campus jobs, on-campus jobs, work-study jobs, assistantships, fellowships, traineeships, summer jobs, or any other source. Also include income received from a trust fund. Do not include scholarships, grants or loans, or any money given to you by your family. If you are unsure what your income in 2016 was, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17EINCSP |
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Wording |
[If
TIO mode] |
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Help Text |
Estimate your spouse's gross income from the entire 2016 calendar year (January 1, 2016 - December 31, 2016). Do not include any income earned during 2017. Gross income is the full amount before taxes, Social Security, and other deductions are taken out. Include wages from any work-study jobs, assistantships, fellowships, traineeships or any other source of income for your spouse. Also include income received from a trust fund. Do not include scholarships, grants or loans, or any money given to your spouse by family. If you are unsure what your spouse's income in 2016 was, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17EDEPS |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Answer Yes if you have a child or children who received more than half of their financial support from you during the 2016-2017 school year (July 1, 2016 - June 30, 2017), even if these children did not live with you. Foster children are not considered dependents for this question. |
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Item |
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Question Name |
B17EDEP2 |
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Wording |
[if
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Report the number of children who received more than half of their financial support from you in the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017), even if these children did not live with you. Foster children are not considered dependents for this question. |
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Item |
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Question Name |
B17EOTDEPS |
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Wording |
Create
t_fill1 and t_fill2 and t_fill3 and t_fill4: |
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Help Text |
Indicate whether you provided more than half the financial support for anybody other than a spouse or children in the 2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017), who lived in your household. Examples of other dependents might include parents, grandparents, other relatives, or anybody else for whom you provided more than half their financial support. Foster children are not considered dependents for this question. Do not include yourself, a spouse, or any children as other dependents in this question. |
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Item |
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Question Name |
B17EOTDEPS2 |
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Wording |
Create
t_fill1, and t_fill2, and t_fill3, and t_fill4: |
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Help Text |
Indicate how many other dependents who lived in your household received more than half their financial support from you in the 2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). Examples of other dependents might include parents, grandparents, other relatives, or anybody else for whom you provided more than half their financial support. Foster children are not considered dependents for this question. Do not count yourself, a spouse, or any children as other dependents in this question. |
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Item |
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Question Name |
B17EKIDCOL |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate how many of your dependents attended a college, university or trade school in the 2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). Dependents include your children, who need not live with you, and others who live in your household who receive more than half of their financial support from you. Foster children are not considered dependent children for this question. A trade school offers instruction in skilled trades. It is not a high school. |
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Item |
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Question Name |
B17EKIDCOL1 |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate if your dependent attended a college, university or trade school in the 2016-2017 academic year (July 1, 2016 to June 30, 2017). Dependents include your children, who need not live with you, and others who live in your household who receive more than half of their financial support from you. Foster children are not considered dependent children for this question. A trade school offers instruction in skilled trades. It is not a high school. |
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Item |
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Question Name |
B17EREGSUPP |
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Wording |
Since July 2016, have you [helplink] regularly [end helplink] given any friends or family who do not live with you more than $50 per month to help them out? |
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Help Text |
Please indicate if you have regularly given anyone who does not live with you more than $50 per month since starting college in the 2011-2012 academic year. Do not include one-time or occasional payment(s) made. Do not include money used to pay back loan(s) given to you or any money used to pay for your own room/board. |
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Item |
|
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Question Name |
B17EPARHELP (REVISED) |
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Wording |
Did your parents (or guardians) help you pay for any of your education or living expenses when you were last enrolled?
[{If
BEFORE JULY 1 and CURRENTLY ENROLLED, display with above
sentence} If you plan on attending school this year, will your
parents help pay for any of your education or living
expenses?] |
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Help Text |
Indicate
whether your parents (or guardians) paid for any education or
living expenses between July 1, 2016 and June 30, 2017. |
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Item |
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Question Name |
B17EPARGATE |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate
the amount your parents (or guardians) paid for any education or
living expenses while you were enrolled in school in the
2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). |
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Item |
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Question Name |
B17EPARLOAMT |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate
the amount your parents (or guardians) paid for any education or
living expenses while you were enrolled in school in the
2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). |
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Item |
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Question Name |
B17EPARHIAMT |
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Wording |
[If
BEFORE JULY 1] |
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Help Text |
Indicate
the amount your parents (or guardians) paid for any education or
living expenses while you were enrolled in school in the
2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). |
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Item |
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Question Name |
B17ENUMCRD |
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Wording |
|
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Help Text |
Credit cards allow cardholders to carry debt from month to month. Examples of credit cards are VISA, Mastercard, Discover, American Express, retail store credit cards, gas cards, etc. Do not include: • Cards that have your name on them but the account has been issued to a parent, spouse, or other relative. • Credit cards for which you pay none of the amount owed. • Debit cards or ATM (Automatic Teller Machine) cards. Debit cards are tied directly to a checking or savings account so that the amount charged is taken directly out of the account. • Company cards that are billed directly to a department within a business or organization. If you are unsure, provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17ECARRYBAL |
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Wording |
[If
B17ENUMCRD = 1] |
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Help Text |
Usually owing an amount on your credit card(s) means that the total amount charged on your credit card(s) is not usually paid off in full each month. |
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Item |
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Question Name |
B17ECRDBAL |
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Wording |
[If
B17ENUMCRD gt 1]: |
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Help Text |
Based on your most recent statements, estimate the total amount that you owed on all credit cards in your name. Credit cards allow cardholders to carry debt from month to month. Examples of credit cards are balances on VISA, Mastercard, Discover, American Express, retail store credit cards, gas cards, etc. If you are unsure of the amount, provide your best guess.
• Cards that have your name on them but the account has been issued to a parent, spouse, or other relative. • Credit cards for which you pay none of the amount owed. • Debit cards or ATM (Automatic Teller Machine) cards. Debit cards are tied directly to a checking or savings account so that the amount charged is taken directly out of the account. • Company cards that are billed directly to a department within a business or organization. |
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Item |
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Question Name |
B17ECCPAYMT |
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Wording |
[If B17ENUMCRD gt 1]: What
was the total
amount you paid
toward all of your credit card statements combined last
month? What was the total amount you paid toward your credit card statement last month? |
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Help Text |
Estimate the amount that you paid last month on all credit cards that are in your name. Credit cards allow cardholders to carry debt from month to month. Examples of credit cards are VISA, Mastercard, Discover, American Express, retail store credit cards, gas cards, etc. If you are unsure of the amount, provide your best guess.
• Cards that have your name on them but the account has been issued to a parent, spouse, or other relative. • Credit cards for which you pay none of the amount owed. • Debit cards or ATM (Automatic Teller Machine) cards. Debit cards are tied directly to a checking or savings account so that the amount charged is taken directly out of the account. • Company cards that are billed directly to a department within a business or organization. |
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Item |
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Question Name |
B17ERNTAMT |
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Wording |
How
much (on average) is your monthly rent or mortgage payment where
you currently live? |
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Help Text |
Indicate your average monthly rent or mortgage payment. If you share a residence with other people, indicate only the amount that you are responsible for paying. For example, if you share an apartment with one other person and you share the rent evenly, only report the amount that you pay to cover your half. If someone else pays your rent or mortgage for you every month, or if you owe nothing on a home you own and have paid for it in full, indicate "0." Do not include money for any other living expenses, such as food, utilities, transportation, etc. in your answer. If you are unsure of the amount, provide your best guess. |
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Item |
|
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Question Name |
B17ECARLON |
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Wording |
Do
you [{if B17AMARR = 2} or your spouse] make loan or lease
payments for a car, truck, motorcycle, or other vehicle? |
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Help Text |
Indicate whether you make loan or lease payments on a vehicle. Answer "Yes" only if the loan or lease is paid by you or, if you are married, by your spouse. Answer "No" if payments are made by anyone else, other than a spouse, on your behalf. |
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Item |
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Question Name |
B17ECARAMT |
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Wording |
How much do you [{if B17AMARR = 2} and your spouse] usually pay in total vehicle loan or lease payments each month? |
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Help Text |
Indicate the amount you usually pay for your monthly loan or lease payment(s) for all vehicles (car, truck, motorcycle, etc.) owned by you. Do not add your car insurance payment to the loan or lease amount. Only indicate the amount you pay for your loan or lease payment. Please provide the amount paid by you and your spouse only. Do not include payments made by anyone else on your behalf. |
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Item |
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Question Name |
B17EPARST |
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Wording |
What
is the current marital status of your parents or guardians? If
your parents are divorced, please answer this question about the
marital status of the parent or guardian whom you lived with most
during the past 12 months. |
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Help Text |
Indicate the option which best describes the current marital status of your parent(s) or guardian(s). For example... Indicate "Married or remarried" if your parents are married to each other, or if your parents are divorced, but the parent you lived with most is now remarried. Indicate "Single" if your parents were never married. If your parents were never married and you do not live with both of them, answer "Single" if the parent you lived with most is not married. Indicate "Divorced or separated" if your parents are divorced, and the parent you lived with most has not remarried. Indicate "Widowed" if your parents were married, and your surviving parent is not remarried. |
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Item |
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Question Name |
B17EPARNC |
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Wording |
[If
B17EPARST = 1 and TIO mode] |
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Help Text |
Estimate your parents' (or guardians') gross income from calendar year 2016 (January 1, 2016 - December 31, 2016) based on the ranges listed, even if your parents do not provide you with any financial assistance for your education. Do not include any income earned during 2017. Gross income is the full amount before taxes, Social Security, and other deductions are taken out. If you are unsure of the amount, make your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17EPRHSD |
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Wording |
[If
B17EPARST = 1 and CURRENTLY ENROLLED] |
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Help Text |
Indicate the number of people your parents (or guardians) financially supported during the most recent term you attended school in the 2016-2017 school year (July 1, 2016-June 30, 2017). Include brothers and sisters, grandparents, or anybody else to whom your parents provided financial support. Do not include yourself or your parents in the total. |
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Item |
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Question Name |
B17EDPNUM |
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Wording |
[If
B17EPARST = 1 and CURRENTLY ENROLLED] |
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Help Text |
Indicate the number of people supported financially by your parent(s) or guardian(s), who attended a college, university or trade school during the most recent term you attended school in the 2016-2017 school year (July 1, 2016 to June 30, 2017). Do not include yourself or your parents (or guardians) in the total. A trade school offers instruction in skilled trades. It is not a high school. |
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Item |
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Question Name |
B17EUNTAX |
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Wording |
[If
Older than 24 or B17AMARR=2 or (B17EDEPS=1 and B17EDEP2 gt 0) or
(B17EOTDEPS=1 and B17EOTDEPS2 gt 0)]:
|
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Help Text |
The Supplemental Security Income (SSI) program pays benefits to disabled adults and children who have limited income and resources. It is designed to help aged, blind, and disabled people who have little or no income and provides cash to meet basic needs for food, clothing, and shelter. The federal Food Stamp Program was renamed Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP). Some state program names may vary. States typically issue SNAP benefits through electronic benefit transfer (EBT) cards that are used to purchase eligible food in authorized retail food stores, farmers' markets, etc. EBT cards work like debit cards. TANF (Temporary Assistance for Needy Families) payments provide financial assistance to families with limited resources. The assistance is time-limited (typically a maximum of 60 months). Household size and family income are used to determine eligibility for free or reduced price school lunches in the Free and Reduced Price School Lunch program. WIC (the Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children) is an assistance program for low-income pregnant women or new mothers, infants, and children up to age 5 who are at nutritional risk. WIC provides nutrition education, supplemental foods, health screenings, and health care referrals. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT250 |
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Wording |
Now
[If web mode: we/else: I] have a series of quick "what-if"
scenarios for you about money. |
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Help Text |
Indicate whether, if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today, or a gift of $250 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or in one year. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT300 |
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Wording |
Thanks. What about... |
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Help Text |
In the previous question you indicated you would prefer to receive $250 today rather than take $250 in one year. Now indicate whether if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today or a gift of $300 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or $300 in one year. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT350 |
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Wording |
OK. What about... |
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Help Text |
In the previous question you indicated you would prefer to receive $250 today rather than take $300 in one year. Now indicate whether if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today or a gift of $350 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or $350 in one year. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT400 |
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Wording |
OK. What about... |
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Help Text |
In the previous question you indicated you would prefer to receive $250 today rather than take $350 in one year. Now indicate whether if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today or a gift of $400 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or $400 in one year. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT450 |
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Wording |
OK. What about... |
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Help Text |
In the previous question you indicated you would prefer to receive $250 today rather than take $400 in one year. Now indicate whether if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today or a gift of $450 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or $450 in one year. |
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Item |
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Question Name |
B17EDSCT500 |
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Wording |
Finally, how about... |
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Help Text |
In the previous question you indicated you would prefer to receive $250 today rather than take $450 in one year. Now indicate whether if somebody gave you the choice, you would prefer to receive a gift of $250 today or a gift of $500 one year from today. In this imaginary situation you would not have to pay this money back whether you took the $250 today or $500 in one year. |
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Item |
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Background |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
INTBCK |
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Wording |
Finally, [if TIO: I/else: we] have a few additional questions that will help us better understand the college experiences of students from different backgrounds. |
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Help Text |
This is an informational screen only. (Click the "Next" button.) |
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Question Name |
B17FDISTNC (REVISED) |
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Wording |
[If
CURRENTLY ENROLLED AT PRIMARY SCHOOL]: |
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Help Text |
Your permanent address is usually your legal residence, which is typically defined as the residence where you are registered to vote, where you pay your local and state taxes, and where you maintain your driver's license and car registration.
If you are under 24 years of age, or are dependent on parental support, your legal residence is usually the residence of your parents or legal guardians.
Once you enter your permanent address's ZIP code, please select the correct municipality from the options that appear. (If your permanent address is outside the United States, select only the displayed checkbox.) |
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Item |
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Question Name |
B17FMILIT |
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Wording |
Are you a veteran of the U.S. Armed Forces, or are you currently serving in the Armed Forces either on active duty, in the reserves, or in the National Guard? |
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Help Text |
The U.S. Armed Forces include the Army, Navy, Air Force, Marine Corps, and the Coast Guard. A veteran is someone who has served on active duty in the U.S. Armed Forces in the past. Active duty means full-time employment in the uniformed service as an officer or enlisted person. Civilian employees of the military are not included. In this question, Reserves refers to part-time employment in the Army Reserve, Navy Reserve, Marine Corps Reserve, Air Force Reserve, or Coast Guard Reserve. These reserve components are administered and trained by the corresponding service branch. In this question, National Guard refers to part-time employment in the Army National Guard or Air National Guard. National Guard personnel operate under a state governor, except when called into federal service. |
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Item |
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Question Name |
B17FPHYSH |
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Wording |
In general, how is your physical health? |
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Help Text |
Please describe your general level of physical health. Physical health concerns can include illness and injury to the body. |
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Item |
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Question Name |
B17FMENTH |
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Wording |
In general, how is your mental health? |
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Help Text |
Please describe your general level of mental health. Examples of mental health concerns include depression, anxiety, loss of emotional control and lack of psychological well-being. |
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Item |
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Question Name |
B17FMISSH |
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Wording |
In the past 30 days, how often did a physical or mental health concern cause you to miss a day of school or work? |
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Help Text |
Physical health concerns can include illness and injury to the body. Examples of mental health concerns include depression, anxiety, loss of emotional control and lack of psychological well-being. |
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Item |
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Question Name |
B17FPRSVT |
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Wording |
Did you happen to vote in the last presidential election? |
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Help Text |
Indicate whether you voted in the last presidential election, either by going to a polling station or by absentee ballot. |
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Item |
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Question Name |
B17F2000 |
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Wording |
How confident are you that you could come up with $2,000, from any available source, if an unexpected need arose within the next month? |
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Help Text |
If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17FINTRST |
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Wording |
Suppose you had $100 in a savings account and the interest rate was 2% per year. After 5 years, how much do you think you would have in the account if you left the money to grow? |
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Help Text |
If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17FINFLAT |
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Wording |
Imagine that the interest rate on your savings account was 1% per year and inflation was 2% per year. After 1 year, how much would you be able to buy with the money in this account? |
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Help Text |
If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17FSTOCK |
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Wording |
Do you think that the following statement is true or false? "Buying a single company stock usually provides a safer return than a stock mutual fund." |
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If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Item |
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Question Name |
B17FWDFALL |
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Wording |
If your household somehow were to get an extra unexpected $25,000 in the next few weeks, what would it do with the money? |
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Help Text |
If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Question Name |
B17FFEDACT |
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Wording |
If a borrower is unable to repay their federal student loan, what steps can the government take to collect the debt? |
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Help Text |
If you are unsure of the answer, please provide your best guess. |
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Incentives |
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Spec Name |
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Question Name |
INCTYP (ABBREV) |
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Wording |
To show our appreciation for completing the survey today, we would like to send you $[INCENTIVE AMOUNT], payable by PayPal, check, or gift card of your choice. Please indicate your preferred payment type. |
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Help Text |
If you select PayPal, you will receive an e-mail from PayPal notifying you of the transfer. If you do not have a PayPal account, you will be prompted to create an account to claim the funds. There is no fee to create a PayPal account or receive funds.
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Question Name |
PAYPAL (ABBREV) |
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Please provide your e-mail address. (Clicking below will process your PayPal payment.) |
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Help Text |
If you do not have a PayPal account, enter your preferred e-mail address. You will receive an e-mail from PayPal notifying you of the transfer and you will be prompted to create an account to claim the funds. There is no fee to create a PayPal account or to receive funds. |
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Question Name |
INCENTADDR (ABBREV) |
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Please provide the address to which you would like the $[INCENTIVE AMOUNT] check mailed. (Allow 4 weeks for delivery.) |
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Help Text |
Provide the requested information for the address to which you would like the incentive check mailed. Verify the spelling of the street and city. (Your zip code can be used to automatically fill in the city and state associated with that zip code. To do this, first enter your zip code and then click Automatically fill city and state from zip code). If you do not want to receive the incentive check, indicate I decline the incentive. |
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Question Name |
PHONE (ABBREV) |
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Wording |
Please provide your phone number: |
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Help Text |
Please
provide a valid 10 digit phone number in the following format:
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Question Name |
EMAIL (ABBREV) |
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Wording |
Please provide your e-mail address: |
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Help Text |
Please
provide a valid email address in the following format:
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Question Name |
INCENT1 (ABBREV) |
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Wording |
[If
user chooses payment by check] |
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Help Text |
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Question Name |
B17HGENDB |
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Wording |
If you have any additional comments about your overall experience participating in the BPS interview, please enter them in the box below. When you are done, click "Next" to complete the survey. |
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Help Text |
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Spec Name |
Value |
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Question Name |
END (ABBREV) |
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Wording |
[If
END_FLAG=1]: |
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Help Text |
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G-
File Type | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document |
Author | Yates, Shauna |
File Modified | 0000-00-00 |
File Created | 2021-01-22 |